| 年份 | 学前教育（师范） | 制药工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 478 | 478 |
| 2020 | 487(学前教育（师范）（北校区）) | 486(制药工程（北校区）) |
| 2019 | 502(学前教育（师范）（南校区）) | 502(制药工程（北校区）) |
| 2018 | -- | 500 |
| 2017 | 473(学前教育（师范）（南校区）) | 473 |
| 年份 | 学前教育（师范） | 制药工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 516 | -- |
| 2020 | 499(学前教育（师范）（北校区）) | -- |
| 2019 | 511(学前教育（师范）（南校区）) | -- |
| 2017 | 474 | -- |
西昌学院
培养目标：本专业培养具有生物制药、化学制药、中药制药以及药物合成、制药工艺、药物化学、药理、药剂等方面的基本理论、基本知识和基本技能，并能在制药工程(或医药生物技术)领域相关的生产企业、营销企业、科研院所、药品监督管理等企、事业单位从事药品生产、管理、营销、检验监督和研发、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的“本科学历+职业技能素质”的应用技术型高级专门人才。
专业特色：本专业是我校为适应社会对人才需要开办的新专业之一，办学实力较强，重视实践教学和学生动手能力培养是该专业的特色。该专业拥有一个国家级大学生校外农科教合作人才实践基地（西昌学院.西昌华宁公司大学生校外农科教合作人才实践基地）；两个共青团中央青年就业创业基地；一个四川省优秀教学团队（基础生物学实验教学团队）；两个省级实验教学示范中心（基础生物实验教学示范中心、动物医学实验教学示范中心）；一个省级高校重点实验室（攀西动物疫病监测与防控重点实验室）；一个动物科学研究所。获省级教学成果奖、校级教学成果奖10余项，各级科技进步奖10余项，研制兽药新产品4个。所培养的学生具有扎实理论基础，掌握最新制药工程方面的科学技术，能有效解决生产中的关键技术问题和进行相关科技推广与服务，能够承担专业技术指导或管理。
就业前景：医药产业已成为世界经济强国竞争的焦点，世界上许多国家都把建立医药品工业视为国家强盛的一个象征。新药的不断发现和治疗方法(如基因研究)的巨大进步，促使医药工业发生了非常大的变化。因此，无论是药品，还是过程技术都需要新型制药工程师，这类人才掌握最新技术和交叉学科知识、具备制药过程和产品双向定位的知识及能力，同时了解密集的工业信息并熟悉全球和本国政策法规。中国制药企业共5000余家，生产药品的工业企业约3000家，生化制药企业300余家，生产中药(包括天然药物)产品的企业约1600家。另外，还有药品批发企业16万余家，药品零售企业10余万家，医疗机构6万家。这些企业都对懂制药工程技能的高级管理人才和技术人才有较大的需求量。
我院通过“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人机制，按照“以人为本、内涵发展、突出特色、质量立院”的办学理念，通过与企事业单位的产教融合，培养基础扎实、知识结构合理、富有创新创业精神和实践能力、具有社会责任感的高素质应用型人才；鼓励并指导学生考取执业药师、药物分析师、质量检验师等与专业相关的职业资格证。学生毕业后能在各级政府部门，制药工程(或医药生物技术)领域相关的生产企业、营销企业、科研院所、医院、食品药品监督管理局等单位从事药事管理、经营管理、药品的创新性研究和新产品开发、国内外制药新技术转化、产品技术改造、工艺研究、质量控制等方面的工作。
核心课程：生物化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、药用高分子材料、中药学与制剂分析、制药分离工程、药物分析、制药装备与车间设计、制药工艺学、药用高分子材料、药品营销学、药事管理学等。
学制：四年
授予学位：工学学士
西昌学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 学前教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 25 |
| 制药工程 | 50 | |||||
| 学前教育（师范） | 文科 | 25 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 制药工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 478 | 128370 |
| 学前教育（师范） | ||||||
| 文科 | 516 | 33441 |
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