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铜仁职业技术学院黑龙江录取分数线2017,2017铜仁职院黑龙江分数线

技校网更新时间：2022-11-10 23:57:29 解决时间：2022-11-04 21:08

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2017年铜仁职业技术学院黑龙江省招生专业：中药学、康复治疗技术、助产（招女生）、助产（招女生）、临床医学、高速铁路客运乘务、护理、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术、中药学、空中乘务、临床医学、护理、空中乘务等15个专业。2017年铜仁职业技术学院黑龙江省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、铜仁职业技术学院黑龙江省录取分数线(2017)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	专科批A段	普通类	-	223	97754	-
文科	专科批A段	普通类	-	244	52855	-

二、铜仁职业技术学院黑龙江省招生计划(2017)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
空中乘务	理科	专科批	普通类	-	1
临床医学				-	1
护理				-	1
助产（招女生）				-	1
中药学				-	1
医学检验技术				-	1
医学影像技术				-	1
康复治疗技术				-	1
空中乘务	文科	专科批	普通类	-	1
临床医学				-	1
护理				-	1
助产（招女生）				-	1
中药学				-	1
康复治疗技术				-	1
高速铁路客运乘务				-	1

三、铜仁职业技术学院黑龙江省各专业分数线(2017)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
中药学	理科	专科批	普通类	223	97754
空中乘务				226	97328
医学检验技术				232	96353
护理	文科	专科批	普通类	244	52855
康复治疗技术				251	51576
空中乘务				253	51190
高速铁路客运乘务				255	50819
护理	理科	专科批	普通类	256	91970
助产（性别-=-女）				256	91970
临床医学				264	90176
临床医学	文科	专科批	普通类	268	48109
医学影像技术	理科	专科批	普通类	269	89023
康复治疗技术	理科	专科批	普通类	282	85863
中药学	文科	专科批	普通类	283	44585

四、部分专业介绍

医学技术类医学检验技术

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养与社会经济发展相适应的德、智、体全面发展，具有良好综合素质，掌握现代医学检验技术基本理论、操作技能的高素质技能型人才。
核心课程：临床检验基础、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验、生物化学检验、寄生虫检验、质量控制技术、医学检验技能综合实训、毕业实习等。
师资力量：专业现有专任教师15名，其中教授1名，副教授1名，硕士研究生3名，双师素质教师比例达80%，35岁以下青年教师占比60%，兼职教师5名，专兼结构合理，有较强发展后劲。
就业方向：医院及社区卫生服务中心、血站、疾病预防控制中心、医学检验器材营销与维修企业；医药、食品企业等从事检验和管理工作；相关行业从事检验仪器维修、营销及其他工作。

护理类助产

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养具有良好综合素质，掌握助产专业及护理学的基本理论、专业技能，能适应医疗卫生事业发展的需要，在各级医疗机构临床一线从事助产、母婴保健及护理工作的高素质技能型人才。
核心课程和主要实践环节：正常人体学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、母婴保健、儿科护理、助产学、妇产科护理学、助产技术操作、毕业实习等，以及本校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：毕业后能在各级医疗卫生保健机构从事临床助产、临床护理及母婴保健等工作。

医学技术类医学影像技术

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握医学影像技术专业基本知识和基本技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，能够从事DR、CT、MRI、超声、核医学和介入诊疗等技术工作的高素质技术技能复合型人才。
核心课程：医学影像解剖学、DR检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、医学影像诊断学、介入诊疗技术等。
师资队伍：现有专兼职专业教师22名，校内14名，校外8人。依托附属医院、铜仁市人民医院雄厚的师资队伍，重点培养学生的实践能力。
就业方向：在基层医疗机构一线岗位从事影像检查技术及管理等工作。

临床医学类临床医学

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，语言文字应用规范，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的全科医师、乡村医生等职业群，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等领域的复合型技术技能人才。
核心课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基本公共卫生服务实务
师资队伍：现有专兼职教师49人，其中教授3人；副高以上比例达30%；双师素质比例达75%。
就业前景：各级各类医院、社区医疗服务中心、医疗康复、疾病控制、计划生育机构、药品经营等，近三年，毕业生就业率达96%以上，专业对口率、满意率达95%以上。

中医药类中药学

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检、技术管理等工作的高素质技术技能人才。
【专业特色】推行“岗教结合，多元协同”的人才培养模式。合作办学层次深度融合，从“冠名班”到“订单班”到“项目班”，依托贵州省职业院校中药材、石斛产业链专业建设项目，对接中药材种植、生产加工、质量检测、经营管理、用药服务的中药材产业链的岗位，构建 “平台+方向”项目任务型课程体系，基于“工作过程”开展专业课堂教学，以SRT项目为载体，培养学生创新能力和可持续发展能力。发挥专业优势，组建专家、教授、博士团队，解决企业发展的关键技术，服务地方经济发展。
【核心课程】植物药识别与应用技术（省级精品在线课程）、中药栽培技术、中药炮制技术、中药药剂技术、中药制剂检测技术、中药鉴定技术、中药学、方剂与中成药、中药药理学、药用植物病虫害防治技术、中药材生产与加工、药事管理与法规、医药市场营销等核心岗位课程。
【师资队伍】专职教师15人，其中教授（三级）1人，省级教学名师1人，博士1人，留学在读博士1人，硕士10人，副教授8人，执业中药师3人，双师型素质达95%，是一支“上得讲台、下得车间、做得研发”胜任力强的创新型教学团队。
【实训基地】贵州省梵净源生态中药材产业实训基地，国家级标准的中药开放性综合实训基地（中药标本室、中药性状鉴别实训室、显微鉴定实训室、中药炮制实训室、中药调剂实训室、中药制剂分析实训室等），能满足学生在中药生产、销售、管理一线岗位，从事中药生产、鉴定、服务、调剂、管理等工作。与铜仁市各级人民医院及中医院、铜仁明生、贵州一树、贵州信邦、贵州光正、深圳和顺堂、东莞普济、湖南楚济堂、湖南益丰、江苏百佳惠等多家医疗机构及企业建成紧密型合作企业。
【实训基地】就业企业：医院中药房、中药制药企业、中药经营企业、社区中药店、药品检验机构中药科室、中药种植企业等。
就业岗位：中药材生产、中药购销、中药学咨询与服务、中药制药、中药质检、中药炮制、中药鉴定、中药调剂、技术管理、经营管理、医院临床用药各岗位工作。
【职业趋势】大健康产业是21 世纪具有巨大潜力的新兴产业。2016年党中央提出“健康中国 2030”规划纲要，明确了中医药发展的重点任务，十九大报告作出“坚持中西医并重，传承发展中医药事业”的重要部署，为中医药产业发展提供了契机，中药专业在制药、医疗、健康养生、电商必有更广阔的就业前景。

康复治疗类康复治疗技术

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养与社会经济发展与建设要求相适应的，具有良好综合素养，掌握本专业实际工作必备的基本态度、基本知识和基本技能，能在各级医疗卫生、康复、养老等相关机构从事康复、预防、保健和健康管理等工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
核心课程：人体解剖学、康复医学概论、运动学基础、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、老年病康养技术、肌肉骨骼病康养技术、神经疾病康养技术。
可考取证书：康复医学治疗技术初级（士）（必考）、按摩师（选考）、育婴师（选考）、初级救护员证书（选考）、初级老年照护员（选考）
师资队伍：现有专兼职专业教师26人，其中市管专家1人，教授3人，访问学者2人，副高以上教师比例达46.15 %。

护理类护理

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，救死扶伤、精益求精的工匠精神，语言文字规范意识和应用能力，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向临床、社区、保健等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。
核心课程和主要实践环节：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理心理学、毕业实习等，以及本校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：主要面向各级医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床护理工作等。

中专 2022-11-04 21:08

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