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铜仁职业技术学院2019年在河北录取分数线是多少分,2019铜仁职院河北分数线

技校网更新时间：2022-11-29 08:58:01 解决时间：2022-11-04 21:08

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2019年铜仁职业技术学院河北省招生专业：康复治疗技术、医学检验技术、药学、临床医学、护理、康复治疗技术、临床医学、医学影像技术、护理、药学等10个专业。2019年铜仁职业技术学院河北省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、铜仁职业技术学院河北省录取分数线(2019)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	专科批	普通类	-	305	228599	200
文科	专科批	普通类	-	319	134615	220

二、铜仁职业技术学院河北省招生计划(2019)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
临床医学	理科	专科批	普通类	三年	1
护理				三年	1
药学				三年	1
医学检验技术				三年	1
医学影像技术				三年	1
康复治疗技术				三年	1
临床医学	文科	专科批	普通类	三年	1
护理				三年	1
药学				三年	1
康复治疗技术				三年	1

三、铜仁职业技术学院河北省各专业分数线(2019)

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
护理	理科	专科批	普通类	305	228599
康复治疗技术				305	228599
医学检验技术				306	228252
医学影像技术				306	228252
药学				309	227233
护理	文科	专科批	普通类	319	134615
康复治疗技术	文科	专科批	普通类	323	132806
临床医学	理科	专科批	普通类	327	220389
药学	文科	专科批	普通类	333	128042
临床医学	文科	专科批	普通类	338	125603

四、部分专业介绍

药学类药学

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

【培养目标】药学专业，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，培养能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能人才。
【专业特色】药学专业，是铜仁职业技术学院的院级骨干专业，本专业采用“梯次构建，分段递进，校岗交替”的人才培养模式，在人才培养和职业就业上具有很大的优势。
药学专业的“专升本”的毕业生，分别被贵州医科大学、遵义医学院、贵阳中医药大学等本科院校录取。2017年、2018年、2019年、2020年的“贵州省统招专升本”人数，分别是26人、28人、22人、34人，共计110人，在全省高职院校的药学专业中名类前茅，取得突历史性地突破进展。
【核心课程】药学专业，拥有7门核心课程，分别是《临床药物治疗学》、《药事管理与法规》、《药理学》、《药物化学》、《药物制剂技术》、《药物检测技术》和《药学综合知识与技能》。
【师资队伍】药学专业，有博士2人，研究生7人；有教授2人，副教授5人；青年骨干教师4名，执业药师5人，企业兼职老师2人，双师素质达100%。2019年该专业申请科研项目共5项，搭建科研品台1个。
【实训基地】本专业校内具有模拟药房实训室、药物化学实训室、天然药物化学实训室和静脉配制实训室；校外实训基地有铜仁第一医院、碧江区中医院、松桃人民医院和松桃中医院等医院实训基地，以及江苏昆山百家惠大药房、铜仁众凯药业有限公司和重庆鑫槲大药房等医药企业。
【就业岗位】就业岗位有：医院药房和社会药房的药学服务、制药企业和医院制剂室的药物制剂生产、医药企业的药品检验与药品营销。
【职业趋势】近几年，我国的药学事业和医疗改革迅猛发展，对药学专业人才需求很大，使得药学专业拥有十分广阔的发展空间和就业前景，本专业的学生就业率高达95%。

护理类护理

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，救死扶伤、精益求精的工匠精神，语言文字规范意识和应用能力，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向临床、社区、保健等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。
核心课程和主要实践环节：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理心理学、毕业实习等，以及本校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：主要面向各级医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床护理工作等。

临床医学类临床医学

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，语言文字应用规范，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的全科医师、乡村医生等职业群，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等领域的复合型技术技能人才。
核心课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基本公共卫生服务实务
师资队伍：现有专兼职教师49人，其中教授3人；副高以上比例达30%；双师素质比例达75%。
就业前景：各级各类医院、社区医疗服务中心、医疗康复、疾病控制、计划生育机构、药品经营等，近三年，毕业生就业率达96%以上，专业对口率、满意率达95%以上。

康复治疗类康复治疗技术

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养与社会经济发展与建设要求相适应的，具有良好综合素养，掌握本专业实际工作必备的基本态度、基本知识和基本技能，能在各级医疗卫生、康复、养老等相关机构从事康复、预防、保健和健康管理等工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
核心课程：人体解剖学、康复医学概论、运动学基础、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、老年病康养技术、肌肉骨骼病康养技术、神经疾病康养技术。
可考取证书：康复医学治疗技术初级（士）（必考）、按摩师（选考）、育婴师（选考）、初级救护员证书（选考）、初级老年照护员（选考）
师资队伍：现有专兼职专业教师26人，其中市管专家1人，教授3人，访问学者2人，副高以上教师比例达46.15 %。

医学技术类医学影像技术

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握医学影像技术专业基本知识和基本技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，能够从事DR、CT、MRI、超声、核医学和介入诊疗等技术工作的高素质技术技能复合型人才。
核心课程：医学影像解剖学、DR检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、医学影像诊断学、介入诊疗技术等。
师资队伍：现有专兼职专业教师22名，校内14名，校外8人。依托附属医院、铜仁市人民医院雄厚的师资队伍，重点培养学生的实践能力。
就业方向：在基层医疗机构一线岗位从事影像检查技术及管理等工作。

医学技术类医学检验技术

铜仁职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养与社会经济发展相适应的德、智、体全面发展，具有良好综合素质，掌握现代医学检验技术基本理论、操作技能的高素质技能型人才。
核心课程：临床检验基础、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验、生物化学检验、寄生虫检验、质量控制技术、医学检验技能综合实训、毕业实习等。
师资力量：专业现有专任教师15名，其中教授1名，副教授1名，硕士研究生3名，双师素质教师比例达80%，35岁以下青年教师占比60%，兼职教师5名，专兼结构合理，有较强发展后劲。
就业方向：医院及社区卫生服务中心、血站、疾病预防控制中心、医学检验器材营销与维修企业；医药、食品企业等从事检验和管理工作；相关行业从事检验仪器维修、营销及其他工作。

中专 2022-11-04 21:08

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