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上饶师范学院教育技术学和舞蹈学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 21:12:42 解决时间：2022-11-04 02:32

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上饶师范学院教育技术学和舞蹈学哪个好？小编通过比较教育技术学和舞蹈学在江西往年的录取分数线，教育技术学就业前景和舞蹈学就业前景，教育技术学专业介绍和舞蹈学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和舞蹈学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学和舞蹈学录取分数线(江西)

文科

年份	教育技术学	舞蹈学
2021	545(教育技术学（师范类）)	--
2020	522(教育技术学（师范类）)	--
2019	534	--
2018	534	--
2017	492	--

理科

年份	教育技术学	舞蹈学
2021	490(教育技术学（师范类）)	--
2020	501(教育技术学（师范类）)	--
2019	484	--
2018	483	--
2017	454	--

艺术类

年份	教育技术学	舞蹈学
2018	--	306(舞蹈学（体育舞蹈）)
2017	--	286(舞蹈学（健美操）)

二、教育技术学和舞蹈学专业介绍

音乐与舞蹈学类舞蹈学

上饶师范学院

层次本科

学制四年

四年制艺术类本科文理兼收。主要培养中等学校舞蹈教师及从事其他舞蹈教育的工作者。主要课程有：基本乐理、视唱练耳、舞蹈概论、舞蹈美学、芭蕾基训、古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈欣赏、中国舞蹈史、舞蹈教学法、舞蹈编导等

教育学类教育技术学

上饶师范学院

层次本科

学制四年

本专业设有四年制理工类本科。主要培养具备编制各类电教教材，进行教学设计、对电视电声设备进行故障分析、维修和正确选择各种媒体进行教学，能从事大、中学电化教育、教学和科研，以及有关新闻媒体和各级电教机构技术管理工作的高级专门人才。主要课程有：网络教育、 CATV 技术、电路基础、计算机应用基础、 C 程序设计、教学技术学导论、教育传播、教育电视系统、电声系统、非线性编辑系统、多媒体教学软件设计、电视素材编制、电教管理、教育信息处理、摄影技术理论、现代远程教育、网络教育应用等。

三、教育技术学和舞蹈学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育技术学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	教育技术学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	3
内蒙古	教育技术学	文科	本科二批	普通类	四年	4
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	6
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	37
江西	教育技术学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	32
河南	教育技术学（师范）（3880元/年）	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	教育技术学	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	教育技术学	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	476	110122
山西	教育技术学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	501	14899
内蒙古	教育技术学（师范类）	文科	本科二批	普通类	441	13234
黑龙江	教育技术学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	413	39270
江苏	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	489	97714	（03）	首选物理，再选不限
江西	教育技术学（师范类）	理科	本科二批	普通类	490	73179
江西	教育技术学（师范类）	文科	本科二批	普通类	545	19636
湖南	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	493	88644	（3组）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（师范，3880元/年）	理科	本科二批	普通类	434	74685
海南	教育技术学（师范类）	综合	本科批	普通类	567	15488	（04）	不限
陕西	教育技术学	文科	本科二批	普通类	476	20717
甘肃	教育技术学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	401	54136
青海	教育技术学	理科	本科一段	普通类	368	11915

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

舞蹈学

1.舞蹈学就业前景：
舞蹈学主要研究舞蹈理论、舞蹈历史、舞蹈鉴赏等方面的基本知识，接受各种舞蹈的技术训练，在艺术院校、艺术团体、文化宫，青少年宫等单位进行舞蹈的教学和指导等。常见的舞蹈有古典舞、芭蕾舞、民族舞、现代舞、拉丁舞、华尔兹、探戈等。本专业就业前景广泛，可在艺术类院校、教育机构从事舞蹈教学、舞蹈指导等工作，也可在文艺团体从事舞蹈演员等工作。
2.舞蹈学就业方向：
毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。

中专 2022-11-04 02:32

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