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石家庄铁路职业技术学院2021年吉林各专业录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-29 10:13:00 解决时间:2022-08-24 19:31

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石家庄铁路职业技术学院2021年吉林各专业录取分数线:铁道养路机械应用技术理科录取分数线为280分,城市轨道交通机电技术理科录取分数线为281分,高速铁路施工与维护理科录取分数线为283分,铁道工程技术理科录取分数线为316分,铁道养路机械应用技术文科录取分数线为363分,城市轨道交通机电技术文科录取分数线为364分,高速铁路施工与维护文科录取分数线为366分,铁道工程技术文科录取分数线为391分。
一、石家庄铁路职业技术学院2021年吉林各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2021铁道养路机械应用技术理科专科批普通类28061675
2021城市轨道交通机电技术理科专科批普通类28161546
2021高速铁路施工与维护理科专科批普通类28361278
2021铁道工程技术理科专科批普通类31656150
2021铁道养路机械应用技术文科专科批普通类36320408
2021城市轨道交通机电技术文科专科批普通类36420313
2021高速铁路施工与维护文科专科批普通类36620087
2021铁道工程技术文科专科批普通类39117310
二、部分专业
铁道运输类 铁道养路机械应用技术
石家庄铁路职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁道机械化 维修设备基本结构、工作原理、操作条件、维护标准等基本知识,具备大型养路机械运用、 维修、管理等能力,从事铁道机械化维修工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向铁路及城市轨道交通建设与工务部门,在铁道线路机械化维修、线桥专用机械 操作驾驶及铁路大型养路机械驾驶等技术领域,从事大型捣固设备、清筛设备和钢轨打磨设 备的驾驶操作、施工作业、维修管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握机械、液压传动、电气原理图的画法、工作原理及分析方法:

3.掌握捣固车、清筛车和配砟整形、稳定、打磨车等操作流程与日常检修技能;

4.掌握铁道线路维修、大型养路机械运用的管理规则;

5.了解大型养路机械的结构功能、工作原理、设备维修及运行的基本能力。

核心课程与实习实训 1.核心课程 铁路大型捣固设备及运用、铁路大型清筛设备及运用、钢轨打磨车、大型养路机械检修 技术、大型养路机械运用管理、大型养路机械电气控制技术、大型养路机械液压传动技术等。

2.实习实训

在校内进行钳工、机工、电工技能、液压与气动、内燃机拆装、捣固车运用模拟、电气 控制等实训。

在铁路及城市轨道交通施工或维修企业、铁道养路机械生产企业进行实习。

职业资格证书举例

大型养路机械司机机修钳工

衔接中职专业举例

工程机械运用与维修

接续本科专业举例

机械工程机械设计制造及其自动化

城市轨道交通类 城市轨道交通机电技术(中外合作办学)
石家庄铁路职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握列车自动控 制技术、城市轨道交通网络技术、联锁系统运行与维护等基本知识,具备低压动力系统、照 明系统、环控系统、给排水及消防系统、自动售检票系统、自动(电)扶梯、安全门系统的 运行、维修、保养、安装与调试能力,从事城市轨道交通机电设备运行与管理等工作的高素 质技术技能人才。 就业方向

主要面向城市轨道交通运营企业,在地铁车站及车辆段从事机电设备运行、维修、保养、 安装、调试与管理工作,以及工程设计与施工、技术改造等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备使用车站机电设备进行常规性维护工作的能力;

3.具备安全门、自动售检系统的安装、维修保养与故障处理的能力;

4.具备低压配电与照明系统的安装、维修保养与故障处理的能力;

5.具备识读电气原理图和机械图纸的能力;

6.具备对自动化机电设备进行维护与管理的能力;

7.具备环控系统、给排水及消防系统的安装、维修保养与故障处理的能力;

8.掌握应用计算机编程技术进行简单的编程和系统调试的方法。

核心课程与实习实训

1.核心课程

城市轨道交通安全门系统运行与维护、城市轨道交通暖通空调与给排水系统运行与维护、 城市轨道交通消防系统运行与维护、低压维修电工、城市轨道交通电梯系统运行与维护、城 市轨道交通低压电器控制技术等。

2.实习实训

在校内进行电工电子、钳工技能、安全门系统、自动售检票系统及城市轨道交通综合中 心、PLC自动控制等实训。

在城市轨道交通运营企业的典型车站进行实习。

职业资格证书举例

维修电工机修钳工 电梯操作维修工 空调制冷维修工低压电器装配工

衔接中职专业举例

机电设备安装与维修制冷和空调设备运行与维修

接续本科专业举例

电气工程及其自动化机械电子工程

铁道运输类 铁道工程技术(中外合作办学)
石家庄铁路职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁路线路、 桥梁、隧道及其附属工程的施工与维修技术基本知识,熟悉铁路安全操作规章,具备铁路工 程施工测量及概预算编制能力,以及解决铁路线路、桥梁、隧道施工及维修技术问题的基本 能力,从事铁路工程施工及维修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国有铁路和地方铁路,在铁道工程、工务等技术领域,从事铁路线路、桥梁、 隧道等铁路基础设施的施工、监理、维护等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备铁路工程施工图判读能力;

3.掌握铁路工程材料的基本性能及检验方法;

4.掌握铁路工程的测绘方法;

5.掌握铁路工程概预算基本知识,具备小型铁路工程概预算编制能力;

6.熟悉铁路线路、路基、桥梁、隧道等基本构造,掌握基本施工与维护的方法;

7.熟悉铁路安全生产及保护知识,具备铁路事故的分析能力;

8.了解铁路常用工程及养路机械的使用方法,具备正确操作和使用小型机械的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

铁路选线设计基础、铁路轨道施工与维护、铁路桥梁施工与维护、铁路路基施工与维护、 铁路隧道施工与维护、铁路施工组织与概预算等。

2.实习实训

在校内进行专业认知、测量、铁路工程图识读、铁路线路检查与评定、小型工程及养路 机械使用等实训。

在铁路及城市轨道交通施工或维修企业进行实习。

职业资格证书举例

铁路线路工 工程测量工建筑材料试验工

衔接中职专业举例

铁道施工与养护

接续本科专业举例 土木工程交通工程

铁道运输类 高速铁路施工与维护
石家庄铁路职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年
基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁道工程技 术基本知识,具备工程识图、高速铁路工程测量、工程材料试验,以及高速铁路路基、桥梁、 隧道、轨道施工与维护能力,从事高速铁路施工和维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向高速铁路施工与维护企业,在技术、铁道线路、桥隧等岗位群,从事高速铁路 的施工、维修等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备针对检测结果准确判断不同的线路故障,采取合理的方法及时排除故障的能力;

3.具备安全作业和自我保护能力;

4.掌握工程测量、工程试验检测与监测等专业技能;

5.掌握高速铁路施工组织与管理、工程预决算编制、项目检查与验收等专业技能;

6.掌握高速铁路路基、桥涵、隧道、轨道施工及维护方法。

核心课程与实习实训

1.核心课程

高速铁路轨道施工与维护、高速铁路路基施工与维护、高速铁路桥梁施工与维护、高速 铁路隧道施工与维护、高速铁路施工组织与预算等。

2.实习实训

在校内进行专业认知、测量、土工试验、工程施工图识读、概预算等实训。

在高铁施工或维修等企业进行实习。

职业资格证书举例

铁路线路工铁路桥隧工工程测量工建筑材料试验工

衔接中职专业举例 铁道施工与养护

接续本科专业举例

土木工程交通工程

铁道运输类 铁道工程技术
石家庄铁路职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

铁道工程技术专业(国家示范校重点建设专业,专业代码:600104)

培养目标:依托铁路施工、运营企业,以职业技能培养为主线,以提高学生整体能力素质为侧重点,以工学结合为途径,面向铁路施工及运营企业,培养拥护党的基本路线,具备社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观和价值观,满足铁路施工测量、工程试验、工程预算、施工管理、线路养护与维修等技术岗位要求,具有创新和实践精神、良好职业道德和健全体魄的技术技能人才。

就业面向:本专业毕业生主要面向铁路建设和运营企业,在施工一线从事铁路施工、管理、线路养护与维修等工作。主要就业单位包括中国中铁、中国铁建下属各工程局,中国铁路总公司下属各铁路局等。

主要课程:俄语、俄语口语、铁道概论、工程数学、计算机文化基础、体育、大学生就业指导、思想道德与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、工程制图、铁路工程测量、工程力学、钢筋混凝土结构、工程材料、土力学、工程地质、铁路路基施工与维护、铁路轨道构造与施工、铁路隧道工程施工与维护、铁路桥梁工程施工与维护、施工组织与管理、铁路线路养护与维修。

  中专 2022-08-24 19:31

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