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青海师范大学教育技术学（师范）和自然地理与资源环境哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 20:54:03 解决时间：2022-11-04 08:51

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青海师范大学教育技术学（师范）和自然地理与资源环境哪个好？小编通过比较教育技术学（师范）和自然地理与资源环境在青海往年的录取分数线，教育技术学（师范）就业前景和自然地理与资源环境就业前景，教育技术学（师范）专业介绍和自然地理与资源环境专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学（师范）和自然地理与资源环境这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学（师范）和自然地理与资源环境录取分数线(青海)

二、教育技术学（师范）和自然地理与资源环境专业介绍

地理科学类自然地理与资源环境

青海师范大学

层次本科

学制四年

四年理学学士学位培养目标：本专业以科学发展观为指导，以培养“重基础理论，重创新精神，强实践技能，强综合素质”的高素质应用型高级专门人才为目标，着力培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维和训练和良好的专业技能训练，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护、3S技术，能在企事业单位、行政管理部门、科研院所等企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源应用管理、环境保护或应用评价的高素质复合型专门人才。

主要课程：全球变化、交通地理学、综合自然地理、人文地理学、地图学、测量学、地理信息系统概论、遥感概论、资源环境学原理等课程。

教育学类教育技术学（师范）

青海师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

三、教育技术学（师范）和自然地理与资源环境招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江西	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	-	4
河南	自然地理与资源环境（4180元/年；办学地点主校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
广东	自然地理与资源环境（第一、二学年南京信息工程大学，第三、四学年校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（205）	首选物理，再选地理
广西	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	四年	4
四川	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	4
陕西	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	自然地理与资源环境	物理类	本科批	普通类	499	88132
江西	自然地理与资源环境	理科	本科二批	普通类	483	79524
广西	自然地理与资源环境（4180元/年）	理科	本科二批	普通类	439	71525
四川	教育技术学（师范）	理科	本科二批	普通类	466	141254

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

自然地理与资源环境

1.自然地理与资源环境就业前景：
随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，自然地理与资源环境专业就业前景日益受到关注。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学、科研及开发工作，也可在国土资源、环境保护、城市规划、城市管理、测绘地理信息、农林、旅游、交通、海洋等部门从事规划管理和技术研发工作。
2.自然地理与资源环境就业方向：
毕业后能从事国土资源整冶、自然资源开发利用与规划管理、环境保护与治理、生态环境规划以及城市规划与管理、土地评价、土地规划与设计、水处理工程等方面的科研及管理工作，也可以报考土地资源管理，环境工程，自然地理等研究生继续深造。

中专 2022-11-04 08:51

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报考条件及要求2021年青海师范大学运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章

1.符合国家2021年高考报名条件，且已参加生源所在地省级招生考试机构组织的高考报名；
2.具备我校招生项目之二级运动员(含)以上运动技术等级称号；
3.依据所获运动等级项目报考我校相应的招生项目，不能跨项报考。
4.考生运动等级证书以“中国运动文化教育网”（www.***）或“体教联盟APP”中“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准。
5.2020年报名考生的等级证书审批日期为2011年1月1日至2021年2月28日。

收费标准2021年青海师范大学运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章

每学年收取学费3820元公寓住宿每学年收费1200元。具备国家一级运动员(含)或一级武士(含)以上技术等级资格的可免除在校期间学费。

网上注册、报名2021年青海师范大学运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章

1.注册时间：2021年2月1日—2021年3月1日12：00。
2.报名时间：2021年3月1日—2021年3月10日12：00。
3.报名方法：登录“中国运动文化教育网”(www.***）及“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”（以下简称“体育招生系统”）进行注册（验证考生报名资格）并报名。

招生计划2021年青海师范大学运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章

运动训练本科专业招生50名,武术与民族传统体育本科专业招生10名。

录取2021年青海师范大学运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章

1.文化成绩录取控制线在不低于180分的基础上、专业成绩录取控制线在不低于40分的基础上，可根据我校实际情况综合确定本校文化成绩和体育专项成绩的录取控制线。
2.具备一级运动员等级的考生，可在本校文化成绩低录取控制线下降低30分录取；对具备运动健将技术等级的考生，可在本校文化成绩低录取控制线下降低50分录取。
3.在达到我校低录取控制线的基础上，根据考生的文化成绩(折合百分制后)和体育专项成绩3:7的比例进行综合评价，具体公式：综合分=(文化成绩/6)*30%+体育专项成绩*70%。
4.在达到我校低录取控制线的基础上，根据招生计划数按文体综合成绩排序，根据项目要求由高到低择优录取。因生源原因，可依据《青海师范大学招生章程》的相关规定执行计划调整。

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