南宁师范大学师园学院
培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集 传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律 法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力， 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：
1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因 为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素 养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。
主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。
核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、 企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。
主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
南宁师范大学师园学院
学制学位：本科四年，授予教育学学士学位。
培养目标：本专业培养适应我区社会经济发展需要，系统地掌握体育教育和运动训练的基本理论、基础知识和基本技能，能从事学校体育科研、学校体育与健康教学、学校体育管理、运动训练和社会体育指导等工作的多能一专的教育型、应用型高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育教学论、学校体育论、田径、篮球、体操等。
学制学位：本科四年，授予艺术学学士学位培养目标：本专业培养系统掌握艺术设计的基础理论、专业设计知识及基本技能，能在企、事业单位，专业设计部门，科研单位从事平面设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、广告设计、电脑动画设计和视觉媒体设计等工作的应用型高级专门人才。主要课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、静物速写、图形创意设计、摄影、黑白画、卡通绘画、字体设计、电脑设计软件、书籍装帧、广告设计、包
学制学位：本科四年，授予教育学学士学位。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力和创新精神，在全面发展的基础上有所专长，能在各级各类学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的高素质应用型体育人才。主要课程：体育概论、教育学、学校体育学、体育教学
学制学位：本科四年，授予艺术学学士学位培养目标：本专业培养系统掌握环境艺术设计的基础理论、专业设计知识及基本技能，能在企、事业单位，装饰设计/工程公司，专业设计部门，科研单位从事家居空间设计、商业空间设计、景观设计、展示设计、家具设计、装饰工程预算、装饰施工管理等工作的应用型高级专门人才。主要课程：设计素描、色彩（水彩）、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案、建筑、景观速写、手绘效果图技法、cad
学制学位：本科四年，授予教育学学士学位培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握现代教育基本理论和先进的教学理念，具备扎实的小学教育专业基础知识、基本技能和广泛的科学文化素养，能从事小学各科目教学和小学教育研究、管理工作的专门人才。主要课程：现代汉语、写作、自然科学基础、人文社会科学基础、高等数学、小学心理学、小学教育学、小学语文教学、小学数学教学、小学英语教学、大学音乐、大学美术、舞蹈基础与儿童舞
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