| 年份 | 社会工作 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 549(社会工作（南京校区）) | 551(信息与计算科学（南京校区）) |
| 年份 | 社会工作 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 563(社会工作（南京校区）) | -- |
| 年份 | 社会工作 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2020 | 360 | -- |
| 2019 | 350 | -- |
| 2018 | 348 | -- |
| 2017 | 340 | -- |
| 年份 | 社会工作 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 364 |
| 2019 | -- | 359 |
| 2018 | -- | 348 |
| 2017 | -- | 339 |
南京林业大学
专业概况：本专业是以信息处理、金融与工程计算以及大数据处理为背景，由信息科学、计算科学、计算机科学等现代学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。培养具有扎实的数学基础、较强的数学思维能力和软件开发能力，具备运用所学知识解决实际问题的能力，能在科学技术、教育和经济金融等部门从事研究、教学、大数据处理、开发与管理等工作的专门人才，并为更高层次的学历教育输送合格的生源。
专业内容：本专业主要学习信息和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，奠定扎实的数学基础，接受较系统的大数据处理技能训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题和设计开发有关软件的能力。主要课程有数学分析、高等代数、概率论、数理统计、数值分析、最优化方法、数学建模、高级语言程序设计、数据结构、编译原理、数据库、金融学和金融工程等。
就业情况：近年来，毕业生就业率一直保持在100%。毕业生主要在大型国有企业、银行、知名软件开发公司等从事数据分析、软件开发、金融管理等方面的工作，有的考取公务员，有的考上北京大学、南京大学、东南大学、上海财经大学等国内知名高校继续深造，也有部分毕业生赴美国、英国、法国、澳大利亚等国外知名高校留学深造。
南京林业大学
培养目标：本专业培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理 论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部 门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的复合应用型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习社会工作学等方面的基本理论和主要知识，接受社会服务与 社会管理等方面的基本训练，掌握临床社会工作、社区服务管理、社会机构运营以及社会福利行 政等方面的主要知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握社会工作学学科的基本理论和主要知识，掌握社会工作核心价值观及主要伦理 准则；
2．掌握社会政策分析、社会问题调查及社会服务开发等方面的方法和技术；
3．具有开发社会服务项目、实施社会服务、运营社会服务机构的基本能力；
4．熟悉社会管理与社会服务的主要方针、政策和法规；
5．了解社会福利与社会工作的前沿理论和应用前景；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
7．掌握社会工作督导、社会工作研究、社会政策倡导等基本能力；
8．能灵活运用个案工作、小组工作、社区工作等多种专业方法为服务对象提供综合性服务。
主干学科：社会学、心理学、公共管理学。
核心课程：社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会 工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论。
主要实践性教学环节：社会工作专业实习、社会工作实践活动、社会调查研究。
主要专业实验：个案社会工作实验、小组社会工作实验、社区社会工作实验。
修业年限：四年。
授予学位：法学学士。 0304 民族学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 社会工作 | 文科 | 四年 | 2 | |||||
| 内蒙古 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 江苏 | 社会工作 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （06） | 首选物理，再选不限 |
| 信息与计算科学 | 12 | |||||||
| 社会工作 | 历史类 | 12 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 安徽 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 社会工作 | 文科 | 2 | ||||||
| 福建 | 社会工作 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2930（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 河南 | 社会工作 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 社会工作 | 历史类 | 2 | （L01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广东 | 信息与计算科学（南京校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （202） | 首选物理，再选不限 |
| 社会工作（南京校区） | 历史类 | 2 | （201） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 信息与计算科学（在南京校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 信息与计算科学（南京校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 社会工作（南京校区） | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 社会工作 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 西藏 | 社会工作 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 陕西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 宁夏 | 社会工作 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 社会工作 | 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 534 | 21915 | ||
| 社会工作 | 文科 | 567 | 3322 | |||||
| 内蒙古 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 530 | 8924 | ||
| 江苏 | 信息与计算科学（南京校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 36946 | （06） | 首选物理，再选不限 |
| 社会工作（南京校区） | 549 | 38724 | （06） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 历史类 | 563 | 9851 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 安徽 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 24836 | ||
| 社会工作 | 文科 | 605 | 5114 | |||||
| 福建 | 社会工作 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 580 | 2868 | 2898（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 河南 | 社会工作（南京校区） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 6319 | ||
| 广东 | 信息与计算科学（非定向）（办学地点：南京校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 44843 | （202） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 信息与计算科学（5500元/年，在南京校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 543 | 18461 | ||
| 四川 | 信息与计算科学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南京校区就读） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 27357 | ||
| 社会工作（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南京校区就读） | 文科 | 576 | 5873 | |||||
| 贵州 | 社会工作 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 585 | 4920 | ||
| 云南 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 19322 | ||
| 陕西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 516 | 23746 | ||
| 甘肃 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 505 | 13332 | ||
| 宁夏 | 社会工作 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 1322 | ||
| 新疆 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 480 | 0 | ||
| 社会工作 | 文科 | 519 |
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