| 年份 | 英语(经贸英语)(英语) | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 414 |
| 2020 | -- | 426 |
| 2019 | -- | 450 |
| 2018 | -- | 452 |
| 2017 | -- | 412 |
计算机科学与技术专业(本科)
培养目标:本专业培养系统地掌握计算机科学与技术专业的基本理论和基本知识;掌握程序设计语言、软件设计方法和软件工程的基本理论,具有基本的程序编码和测试能力;掌握计算机网络的基础理论,具备基本的中小型局域网组建、管理和维护能力。
主要课程:离散数学、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据结构、操作系统、电路与模拟电子技术、数字电路与数字逻辑、数据库原理、数据库应用技术、微计算机技术、计算机网络、软件工程与案例分析、JSP程序设计、网站建设与维护、C#编程技术、嵌入式系统、Linux等课程。
就业方向:毕业生适合到企事业、政府机关、IT领域等从事与计算机相关的科技开发、计算机管理、计算机销售与维护等工作。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 辽宁 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 18 | ||
| 黑龙江 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 计算机科学与技术(卡伦校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 福建 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2766(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 计算机科学与技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 494 | 92936 | ||
| 山西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 460 | 60972 | ||
| 辽宁 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 482 | 50973 | ||
| 吉林 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 414 | 33842 | ||
| 黑龙江 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 389 | 47226 | ||
| 浙江 | 计算机科学与技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 529 | 122665 | ||
| 山东 | 计算机科学与技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 487 | 179038 | ||
| 海南 | 计算机科学与技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 531 | 23183 | (02) | 物理必选 |
| 青海 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 382 | 10298 |

吉林工商学院国际经济与贸易和英语(经贸英语)(英语)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和英语(经贸英语)(英语)在吉林往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和英语(经贸英语)(英语)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和英语(经贸英语)(英语

吉林工商学院计算机科学与技术(转型实验班)和商务日语(英语)哪个好?小编通过比较计算机科学与技术(转型实验班)和商务日语(英语)在吉林往年的录取分数线,计算机科学与技术(转型实验班)就业前景和商务日语(英语)就业前景,计算机科学与技术(转型

吉林工商学院计算机科学与技术(转型实验班)和商务英语(英语)哪个好?小编通过比较计算机科学与技术(转型实验班)和商务英语(英语)在吉林往年的录取分数线,计算机科学与技术(转型实验班)就业前景和商务英语(英语)就业前景,计算机科学与技术(转型

吉林工商学院计算机科学与技术和商务日语(英语)哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和商务日语(英语)在吉林往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和商务日语(英语)就业前景,计算机科学与技术专业介绍和商务日语(英语)专业介绍等数据帮助大家

吉林工商学院计算机科学与技术和商务英语(英语)哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和商务英语(英语)在吉林往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和商务英语(英语)就业前景,计算机科学与技术专业介绍和商务英语(英语)专业介绍等数据帮助大家

吉林工商学院日语(英语)和计算机科学与技术(转型实验班)哪个好?小编通过比较日语(英语)和计算机科学与技术(转型实验班)在吉林往年的录取分数线,日语(英语)就业前景和计算机科学与技术(转型实验班)就业前景,日语(英语)专业介绍和计算机科学与

吉林工商学院日语(英语)和计算机科学与技术哪个好?小编通过比较日语(英语)和计算机科学与技术在吉林往年的录取分数线,日语(英语)就业前景和计算机科学与技术就业前景,日语(英语)专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解日语(英语)

吉林工商学院英语(经贸英语)(英语)和数据科学与大数据技术哪个好?小编通过比较英语(经贸英语)(英语)和数据科学与大数据技术在吉林往年的录取分数线,英语(经贸英语)(英语)就业前景和数据科学与大数据技术就业前景,英语(经贸英语)(英语)专业

吉林工商学院英语(经贸英语)(英语)和计算机科学与技术(转型实验班)哪个好?小编通过比较英语(经贸英语)(英语)和计算机科学与技术(转型实验班)在吉林往年的录取分数线,英语(经贸英语)(英语)就业前景和计算机科学与技术(转型实验班)就业前景

吉林工商学院英语(经贸英语)(英语)和计算机科学与技术哪个好?小编通过比较英语(经贸英语)(英语)和计算机科学与技术在吉林往年的录取分数线,英语(经贸英语)(英语)就业前景和计算机科学与技术就业前景,英语(经贸英语)(英语)专业介绍和计算机