改革30多年来，湖北园艺业发生了广泛而深刻的变化。特别是十一五以来，湖北园艺业实现了由传统产业向现代产业跨越式转变。随着园艺产品结构不断优化，生产能力不断提高，对于人才的需求也日趋增大。

黄冈职业技术学院园艺专业是国家骨干高职院校重点建设专业群专业，是湖北省现代园艺职业教育集团牵头专业，现建有1个国家级实训基地、32个校外实训实习基地；2门省级精品课程，5门校级精品课程；承担13项省部级教科研及企业横向科研项目，获2项湖北省科技进步奖，1项市级科技进步奖。园艺专业教学团队现有专业教师46人，其中教授及正高级农艺师8人，副教授及高级农艺师12人，中级职称22人，特聘楚天技能名师1人，双师素质教师27人，国家职业技能鉴定高级考评员12人。

园艺技术专业是培养从事园艺植物生产、果蔬产品加工与销售、现代花艺设计、休闲农业经营与管理等生产、建设、管理、服务一线工作的高素质技能型人才，主要就业领域包括：园艺行业管理部门、生态农庄经营企业、现代花艺设计企业等。主要学习的课程有：园艺植物生产技术、植物组织培养技术、花卉生产技术、设施园艺、园艺植物病虫害防治技术、园艺产品加工、现代花艺设计、园艺植物造景等。

【专业特色】 办学历史悠久，学院重点建设的专业。专业骨干教师在园林行业拥有较高知名度，经常参与本地园林绿化工程项目的设计与施工，具备丰富的实践经验。本专业以带领学生承接绿化工程项目为基础，在教学中引入园林绿化、组织培养、种苗生产等真实项目，实施项目导向、分层次教学的教学模式，并结合校企互动教学和企业顶岗实习强化学生的动手操作能力，实现对接职业岗位零距离培养。本专业学生参加湖南省专业技能大赛多次获一、二等奖，在同类院校中排名居前列。

【就业前景】 随着社会对环境质量的要求不断提高，城市建设中的环保、绿化和美观问题被提到更高位置，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因此对此类人才的需求也大幅度增加，专业的园林设计人员就业之路将更加宽广。本专业学生毕业后可进入公园、风景区、园林景观公司、花卉公司、城市景观管理公司、城市乡镇规划设计院等单位，从事园林景观规划设计、绘图、园林工程施工管理及监理、园林工程预决算、园林植物生产、园林植物养护管理、插花与花艺设计等方面的工作。

【主干课程】 植物与环境、园林花卉、园林树木、园林工程、园林制图、园林计算机辅助绘图、园林规划设计、插花与花艺设计、园林植物栽培技术、园林植物造景等。

(一) 【培养特色】依托学校雄厚的教学资源，培养学生具备饲料科学配制、良种繁育、科学饲养管理、疾病诊治和动物防疫检疫等专业技能。
(二) 【主干课程】动物解剖生理、动物繁育技术、动物营养与饲料加工、动物微生物与免疫、动物病理与药理、动物疾病诊疗技术、动物防疫技术、养猪技术、养牛羊技术、养禽技术、动物传染病与寄生虫、动物普通病等。
(三) 【实习基地】拥有以现代化“饲养管理技术”和“疾病防治技术”为标志的性、共享型实训基地。现有动物传染病实训室、动物解剖生理实训室、动物病理药理实训室、显微互动实训室、畜牧场模拟实训室等 9 个校内实训室，动物医院、种鸡场、养牛场、动物疾病检测中心、家畜繁育技术指导中心等 8 个校内生产性实训基地。与“正大集团”、“蒙牛集团”、“飞鹤乳业奶牛养殖基地”等 30 余家省内外知名企业订单培养合作育人。
(四) 【就业单位】本专业学生就业率高，薪酬待遇优厚，月薪一般可达 3000 元以上，具有很好的职业发展前景。携手中粮集团、正大集团实业有限公司、蒙牛乳业集团、伊利实业集团股份有限公司、飞鹤乳业奶牛养殖基地、大北农牧业集团，山东益生种畜禽股份有限公司等 25 家现代农牧企业联合实施人才培养。学生毕业从事集约化养殖场的生产一线技术员和技术场长，动物医院的门诊兽医师，饲料、兽药和生物制品企业的生产技术员和营销员；也可自主创业，如开办养殖场、宠物医院等。
(五) 【职业证书】在此基础上学生在校期间就可以考取动物疫病防治员、动物检疫检验员、家畜繁殖员等国家职业资格证书，真正做到与工作岗位“零距离”对接，通过率 100%。

建筑装饰工程技术专业

Architectural Decoration Engineering Technology Specialty

技术与艺术的融合 实用与美观的统一

专业概况建筑装饰工程技术专业，自2004年开始招生，至今已有12届学生，目前在校生人数169人，已向社会输送建筑装饰行业优秀人才800余名。2009年建筑装饰工程技术专业评为学院精品专业，建成《装饰构造与识图》1门省级精品课程，以及《建筑装饰设计》、《公共空间设计》2门院级精品课程。学生在全国职业院校优秀毕业设计比赛、全国职业院校“建筑装饰综合技能大赛”、全国信息技术应用水平大赛等多项技能大赛中屡获佳绩。

培养目标培养建筑装饰行业（领域）第一线需要，掌握建筑装饰专业知识，具备建筑装饰设计与绘图、施工管理技能，具有设计员、绘图员、施工员职业素养的“能设计、善绘图、懂管理”的高素质技术技能型装饰人才。

课程设置土木工程制图、土建CAD、建筑构造与识图、空间手绘快速表现、建筑装饰设计、居住空间设计、公共空间设计、建筑装饰材料、构造与施工、三维电脑效果图制作、装饰工程计量与计价、装饰工程施工组织与管理、口才与谈单等。

师资队伍经过多年的建设和发展，形成了一支教学水平高、实践能力强、企业工作经验丰富的“双师’型专业教学团队。教授、高工2名，工艺美术师3名，讲师1名，形成了团结协作、优势互补，共同完成专业教育的良好局面。

实践条件为满足教学需要，不断完善实践教学条件。校内建成画室、绘图室、装饰构造实训室、计算机辅助设计机房、装饰工程管理实训室、装饰工程施工实训场，及创业孵化基地--建筑艺术工作室。校外建成济南万泰装饰、山东天颐装饰、济南城市人家等10多家校外合作教学实践基地。

就业面向毕业后能够在建筑装饰施工企业、设计事务所、家具及软装公司、房地产公司、建设集团等单位，从事建筑装饰工程的设计、绘图、施工、管理工作。主要就业企业有万泰装饰、山东通海装饰、业之峰装饰、龙发装饰、城市人家、山东天颐装饰、四建装饰公司、天津中建六局装饰公司等

专业特色

v“技艺融合，项目驱动”的人才培养模式

根据建筑装饰人才所需知识、能力的特点，课程设置涵盖艺术、技术两方面，人才培养依托于真实企业工程项目展开，完成学习性工作任务，培养职业技能。

v以“建筑环艺工作室”为基地的“工作室制”课下学习模式

依托于“建筑环艺工作室”，采取老师带学生、老生带新生的课下团队学习，参与工程实践，开展技术服务。

v“师徒制”下，丰富多彩的特长生个性培养

立项丰富多彩的特长生课题，采取“师徒式”指导方式，开展特长生个性培养,提升学生的职业能力与职业素养。

水利水电工程施工专业（省级示范专业群核心专业）

 一、学制

㈠招收对象：应届初中毕业生 ㈡学制：三年

二、培养目标与业务规格

㈠培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，掌握必须的文化科学知识和机电方面专业知识，有较强的实践动手能力，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的从事机电技术工作的中等技术工人。

具有马列主义、毛泽东思想基础知识，有道德、有理想、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，热爱劳动，具有为社会主义现代化建设而奋斗的献身精神。

掌握中等技术工作所必备的文化基础知识，掌握本专业所必须的基础知识，基础理论和基本技能，具有一定的分析、解决实际问题的能力，并注意培养学生有一定的组织管理能力。

具有一定的体育卫生知识和运动技能，养成锻炼身体的良好习惯，并达到规定标准。

应具有美的心灵、一定的美学知识和审美意识，具有良好的职业道德、职业纪律和忠于职守的敬业精神。

（二）业务规格

1．业务范围

本 专业毕业生主要面向各行业，一般为从事机电技术工作中等技术工人，具有从事机电工作和分析、解决实际技术问题的能力。学生在校期间应获得较系统的技术工作 的训练。其主要业务范围：直接从事机电技术操作，机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等 与机电技术应用相关的工作。

2．知识结构

（1）具备必需的文化基础知识。

（2）掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。

（3）掌握典型机电设备的结构与工作原理。

（4）初步掌握计算机方面的基本知识，达到国家一级或省中级水平。

（5）了解企业管理及技术经济分析的基本知识。

3．能力结构

（1）具备直接从事机电技术工作的能力，技术等级达到中级。

（2）具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。

（3）具有一定的编制简单的机械加工工艺规程的能力。

（4）具有简单机电设备改装的能力

（5）具有初步使用微机的能力，达到国家一级或省中级水平。

（6）具有较好的语言文字表达能力和一定的社会交往能力。

4．技能要求

本专业学生毕业时应取得全国计算机一级证书、维修电工初级职业资格证书、AUTOCAD中级证书、钳工中级职业资格证书。

三、课程设置及教学要求

(一) 文化基础课程

1. 德育（138学时）

(1) 经济与政治基础知识（56学时）

本 课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教 育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义 民主政治建设打下基础。

(2) 法律基础知识（30学时）

本 课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关 系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分 析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(3) 职业道德与职业指导(26学时)

本 课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选 择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上 岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

(4) 哲学基础知识（26学时）

本 课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了 解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析常见的社会生活现象；初 步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

2. 语文（224学时）

在 初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强 写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文 的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形尚的审美情趣。

3. 数学(224学时)

在 初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极 限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素 养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4. 英语(116学时)

在 初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围 绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5. 物理(116学时，含实验18学时 )

在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。

6. 体育与健康（112学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

7. 计算机应用基础 (87学时)

在 初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能， 具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。学生达国家一级或省中级水平。

 （二）专业课（必修）

1．机械制图(124学时)

使 学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想像和思维 能力；能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的工程图样，初步掌握光滑圆柱公差配合、形 位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等，具有创新精神和实践能力。

2．机械基础(104学时，含实验10学时)

使 学生了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法；了解常用机械工种材料的种类、牌号、性能和应用；了解机器的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工 作原理、特点、结构及标准；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力；为解决生产实际问题和继续学习打下基础。

3．电工电子技术及应用(116学时，含实验36学时)

使 学生掌握电工基本理论及分析计算的基本方法；掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电机的基本原理及使用；掌握电子技术的基本理论、基本知识和技能。课程 内容包括：直流电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器、电子分立元件原理和基本电路、线性集成运放电路工作原理和基本电路、数字逻辑电路、电力电子 变流技术基础。

4．金属工艺学 (64学时，含实验4学时)

了 解常用机械工程材料的类别和用途、金属加工的工艺特点和应用范围、金属毛坯和零件常用加工方法，机械产品的制造过程、加工设备及工艺过程，初步具有使用常 用金属材料的能力、使用毛坯和确定机械加工工艺路线的能力，初步具有钳工、车工和焊工的操作技能。了解实验的基本原理和设备，具有一定的实验操作技能和正 确分析实验结果的能力，为形成综合职业能力打下基础。

5．钳工工艺与技能训练(52学时)

 通 过教学使学生全面掌握中级普通钳工所需要的技术基础理论知识。掌握金属切削原理的基本概念，掌握钳工常用的工、刃、量具使用方法及刃、量具使用方法及刃具 的材料、几何形状，切削角度对切削性能的影响，掌握钳工常用的加工方法，具备一定的工艺分析能力，能熟练地进行操作中的计算，并掌握有关装配基本知识。

6．AUTOCAD2007(104学时，含实验50学时)

 熟练掌握AUTOCAD2007基本操作；掌握直线、圆、弧线椭圆、徒手画线、正多边形、矩形、圆环等基本绘图方法；掌握绘图的基本编辑方法、视窗的放大与移动、文本标注与编辑、尺寸标注；了解高级编辑技巧；掌握一般三维图的绘声绘制。

7．电器及PLC控制技术(52学时，含实验8学时)

掌 握常用控制电路的工作原理及使用；牢固掌握电器控制的基本环节及分析方法；掌握可编程控制器的基本工作原理、编程指令、程序设计方法、一般应用程序设计、 掌握典型机电设备的电气控制线路工作原理、特点及分析方法，并有安装、调试、运行和维修的基本能力；具有改造、革新一般机电设备控制线路的基本能力。

8．传感器及应用 (39学时)

掌握各种工业常用传感器的工作原理及测量电路；掌握传感器在机电设备控制系统中的应用；学会使用和调整机电设备控制系统中的传感器及其测量电路。

9. 机电设备概论 (39学时)

本课程主要讲授机电设备的分类、用途、型号、参数、发展概况，使学生初步了解典型机电设备的工作原理、主要部件结构，了解常用机电设备的安装、调试、使用、维护，对常见故障有一定的判断能力。

10. 液压与气压传动 (36学时，含实验6学时)

初步掌握液压和气压传动中常用元件的原理和使用；掌握典型液压与气压传动回路的原理、特点和应用；能分析常用机电设备的液压、气动系统图。

11. 微机控制技术及应用 (32学时)

了解微处理器、半导体存贮器及接口电器的结构、硬件间逻辑关系、指令执行过程的时序等基本知识；掌握一种微机的硬件结构、工作原理、指令系统及系统扩展方法；掌握汇编语言程序编制方法，熟悉接口编程及微机在机电设备控制中的典型应用

（三）实践教学（必修）

1. 实验

在AUTOCAD、机械基础、电工电子技术及应用、金属工艺学、液压与气压传动、电器及PLC控 制技术、中安排有实验，前已注明学时数。课程实验与课程理论教学应有机地结合在一起，通过实验使学生掌握科学的实验方法，形成严谨的工作态度，学会使用常 规仪器、仪表和设备，加深对理论知识的理解，初步具备一定的测试分析能力。实验内容除验证性项目外，还应有一定的设计开发性项目。

2. 集中实践

(1) 钳工 (7周)

(2) 测绘 (2周)

(3) 维修电工（3周）

(4) AUTOCAD(2周)

(5) 岗位综合实习(36周)（机械拆装 、典型电气控制线路安装与调试、机加工、液压与气压传动）

(四) 选修课程

1. 文学艺术欣赏

本课程可从以下四项中选择：

(1) 音乐欣赏(30学时)

了解简谱与五线谱乐理知识；了解欣赏音乐的三个阶段；了解音乐的基本表现手段；了解常见歌曲与乐曲的体裁；了解中西常见乐器；能理解音乐语言，领会歌曲内容。

(2) 美术欣赏(30学时)

了解美术欣赏的基本知识，了解美术的基本特点和种类；了解美术作品的形式要素等常识；了解美术作品常见的几种表现方式；能赏析中外名画，能对大自然、社会生活、美术作品中的美进行欣赏。

(3) 诗词欣赏(30学时)

了解诗词的特点及一般阅读、欣赏诗词的方法，理解各个历史时期名家名篇中所反映的社会现实及流露的思想感情；了解诗词形成、发展的规律及各种流派的风格特点；了解诗词创作的一些基本方法。

（4）美育(13学时)

 本课程通过讲授美育基础知识，使学生具有一定的美育知识和健康的审美意识，具有美的心灵，对自然、社会生活艺术的美具有初步的欣赏和鉴别能力。

2. 机电商品学 (45学时)

介绍常用的工业和民用机电产品和有关元器件。要求学生具有根据机电产品的技术特点，对其进行存贮、保管、保养及鉴别的能力。

3. 公共关系 (13学时)

了解公共关系的产生与发展；理解公共关系的主要职能和实施步骤以及社会主义市场经济中公共关系的作用；能进行简单公共关系的策划；了解正确处理人际关系的一般方法。

4．车工工艺学(39学时)

 通 过教学使学生全面掌握中级车工所需的工艺理论知识，全面掌握车工的基本操作技能、技巧，了解常用类型车床的性能、结构、传动系统，掌握常用车床调整和维护 保养方法，能较熟练地解决生产中的一般计算问题，能较合理地选用、刃磨常用刀具，能正确使用量具并懂得维护保养方法，能较合理地选择切削用量和选择工件的 定位基准；了解制订零件车削工艺的方法，了解车工新工艺、新技术及其发展概况；懂得文明生产、安全生产和生产管理的基本知识。

5．工业企业管理(39学时)

 本课程主要讲授工业企业管理的基本理论知识和内容，通过教学使学生了解全面质量管理的意义和基本原理，掌握全面质量的基本方法，了解本专业设备的使用、维护和检修的技能，加强企业主人翁的责任感，关心企业生产经营活动，积极参加企业民主管理以适应社会主义市场经济的要求。

四、教学活动时间分配

表一 教学活动时间分配

表二 思想教育计划表

表三 集中实践教学安排

表四 课程设置与教学时间安排

专业前景

    服装工艺技术专业培养有服装艺术创意、产品开发和设计能力，了解服装及服装工艺的基本特点，掌握服装基础理论知识，了解服装运作的基本规律，并能熟练掌握服装设计原理、服装制作技巧和计算机辅助设计方法的，德、智、体全面发展的应用性高级服装艺术设计、服装生产与管理复合型人才。

专业特色

    服装工艺技术专业既培养学生的服装艺术设计能力，培养学生以发展的眼光和良好的预测能力把握服装流行趋势，培养学生的实际动手操作能力。从课堂教学、市场办学、工作室办学、校企合作办学四位一体的办学模式出发，培养出服装专业综合能力的人才。

专业就业岗位

主要到服装生产和销售企业、服装研究单位、服装企业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面的工作 
    （1）服装公司、服装设计单位的设计工作 
    （2）服装公司、服装设计单位的工艺管理工作 
    （3）服装公司、服装设计单位的服装裁剪、样板制作工作 
    （4）服装公司、服装销售单位的销售工作 
    （5）服装公司、服装销售单位的展示陈列工作 

专业培养目标

    成衣工艺与制作\服装工业制板与推板\立体裁剪\表演服装设计与制作\服装原型制板

汽车运用与维修专业

本专业是我校“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目“重点支持建设专业”，上海市精品特色及品牌专业。本专业一直以管理规范、教师敬业、学生综合素质高、专业技能强和就业率高而著称。

培养目标：本专业主要培养从事汽车机电的检测与维修、汽车的装潢、汽车营销和租赁等服务与管理工作的初中级专业人员。

课程设置：根据上海市中等职业学校教学标准，我校汽车运用与维修专业除开设文化基础课外，还开设汽车文化、汽车机械常识、汽车结构与拆装、汽车电气维修技术、汽车日常维护与保养、汽车发动机检测与维修和汽车空调维修等专业课程。

办学条件：学校为强化学生专业技能的训练，建有设备完善的汽车维修区级性实训中心和校企合作实训基地。大师工作站聘请企业、行业专家指导，由中、高级职称实践经验丰富的双师型教师任教，教师敬业爱生、责任心强、教风严谨。学生学习期满，经考核合格，颁发职业中专毕业证书及国家人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书等多张证书。按学生与社会需要，择优推荐就业实习，也可选择报考高等院校，三校生高考录取率达93%以上。自2006年以来，学生参加上海市“星光计划”中等职业学校职业技能大赛名列前茅，并多次代表上海市参加全国职业院校技能大赛。

校企合作：本专业历年来为永达集团汽车有限公司、东昌汽车集团、通用汽车有限公司和德尔福汽车空调公司、锦江集团等输送了大量的汽车维修专业人才，毕业生就业推荐率达100％，录用率达98％以上。2012年至今，与永达集团合作，开设“校企合作冠名班”，与企业共同培养优秀的专业人才。

专业拓展：本专业与上海大学是合作办学单位，既是大学的汽车专业校外实训基地，也是学分互认单位，本专业学生就读大学将获得相关专业学科学分的减免优惠，为学生继续发展——升入开大就读大专（甚至本科）提供了方便条件。为适应汽车自动化、信息化、智能化的“互联网+汽车”需求，在专业方向上新开设了“汽车电商”方向。同时积极探索国际化合作、交流途径。

特色宣传（120字以内）：

东辉汽修，国家“示范校”重点专业，市精品特色和品牌专业。技能强，师资强、实训中心、鉴定站齐全完备，校企合作深入、广泛，与上海大学搭建“中职-大专”立交桥，为学生深造拓宽渠道，深度校企合作（“永达班”是亮点），打开稳定、畅通实习就业渠道！

一、专业名称及代码

专业名称：电子技术应用 

代码： 02094

二、入学要求

初中毕业

三、修业年限

3年

四、职业面向

五、培养目标

培养目标：

本专业坚持立德树人，主要面向电工电子产品生产和经营服务等企业，培养从事电子整机生产、安装、服务、管理以及电子设备装配、调试、维修与售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动才和技能型人才。

青苏职中数字媒体技术应用专业，作为首批四川省中等职业学校示范（特色）专业，适应需求、特色鲜明、办学水平高、能考好大学、就业质量好、服务能力强，特别在高校合作、校企合作、工学结合、人才培养模式改革等方面成效显著。

数字媒体技术应用

应届初中毕业生中考成绩符合四川省录取要求，经实际录取后，在中职阶段学习期满，经考核合格且满足不低于5%淘汰率的条件下，学籍转录升入高职阶段继续学习。高职阶段在四川省成都市青苏职业中专学校校区就读。

（二）本科升学班

中考成绩符合录取要求，三年之后参加全国高考，升入高校（含本科）。考试科目为：语文、数学、英语和专业综合（计算机文化基础、计算机网络基础、Access数据库基础）。

学生前景：参加全国高考，升入省内外普通高校学习（含本科）。

按照国际新标准，培养从事企业产品装潢、广告设计、品牌推广、企业形象设计等工作的应用型人才。

广告设计、VI设计、数码照片处理、AutoCAD绘图、室内效果图（3Dmax)、广告设计生产实训等。

①通过单招升入公办大学就读大专；

②从事广告、印刷、媒体、网站平面设计、到婚纱影楼从事图片处理和设计、到地产从事绘图、室内效果图设计等工作；

③入职后可达3200—4000元／月左右。

培养具有数字影音编辑与合成能力，动画创作、影视特效制作等编辑与视频影片输出处理的能力，能从事数字影音制作、摄影摄像、德智体美劳全面发展的技能型人才。

数字影音编辑与合成、影视特技、摄影摄像技术、计算机图像基础。

①参加升学考试，进入大学学习；

②在电视台、广告公司等从事影视后期合成、影视特效制作、影视后期调色、 影视后期剪辑、广告及栏目包装等相应工作；

③入职后可达4000-4800元/月左右

成都骏马装饰工程有限公司、大筑装饰工程有限公司、成都铁皮人美术有限公司、成都卓悦包装有限公司、成都澜悦装饰有限公司、四川时代神画影视广告传媒、成都力方广告设计公司、成都鑫荣达印务有限公司、路克广告工作室。

四川职业技术学院、四川水利职业技术学院、成都职业技术学院、成都工业职业技术学院、日本吉备国际大学等。

护理

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。

就业面向:主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力:

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质；

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价健康教育效果。

核心课程与实习实训:

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例:护士执业资格证

接续本科专业举例:护理学

一、学制

学制：三年

二、专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的护理专业人才。

三、人才培养规格

（一）人才使用规格：学生毕业后主要去医疗卫生、保健与服务机构第一线，从事临床护理、社区护理等方面工作。

（二）专业面向岗位（群）：

主要就业岗位：各级医院的临床护理工作、各级医疗卫生保健机构的护理工作

次要就业岗位：各级各类精神疾病防治机构、社区卫生服务中心的护理工作相近就业岗位：康复机构、养老院等从事护理工作

（三）知识、能力、素质结构分析（详见附表1）

⒈知识结构

(1)基础知识：掌握与护理专业相关的医学基础知识；熟悉国家卫生工作中与护理相关的方针、政策与伦理、法律要求。

(2)专业知识：掌握基础护理、临床护理的基本理论、基本知识、基本技能；具有初步的护理管理与科研知识。

(3)人文社会科学知识：掌握一定的人文社会科学和自然科学知识。

⒉能力结构

(1)职业技术能力

①具有对护理对象实施整体护理的能力；

②具有对常见病、多发病病情和用药反应观察的能力；

③具有规范的基础护理和专科护理的基本操作技能；

④具有对急危重症病人的初步应急处理能力；

⑤具有对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识宣传教育的能力。

(2)职业关键能力

①具有与同仁、病人及其家属进行有效交流和调动他们合作的能力；

②具有一定的人文社会科学知识，较广泛的自然科学基础知识；能够独立学习、独立思考，具有运用所学理论知识分析研究、解决实际问题的能力。

③掌握文献检索、资料查阅、计算机应用，具有一定的科学研究和创新能力。

④具有一定的护理管理能力。

⒊素质结构

(1)思想道德素质：具有良好的思想品德、遵纪守法、诚实守信、具有积极向上的价值观取向。

(2)文化素质：具有良好的文化修养和广泛的兴趣爱好，有较宽的知识面，有强烈的求知欲及自我学习、勤奋求实、严谨的科学态度；具有吃苦耐劳、乐于奉献、积极进取的创业精神。

(3)业务素质：热爱护理事业，具有和蔼、端庄的仪态、务实勤奋的作风，良好的职业道德和为护理事业献身的精神，以高度的责任感和同情心，全心全意为人类健康服务。

(4)身体心理素质：具有认真细致、沉着冷静、真诚坦荡、富有朝气的性格；具有坚强的意志品质；具有积极健康的情绪、开阔的思路和敏锐的思维；具有良好的卫生习惯，健康的体魄；具有良好的心理调节能力和自我锻炼能力。

四、专业核心课程介绍

1、护理学基础：192学时

内容包括护理学发展及护理学宗旨，压力与适应、护理程序、人际交往、护理礼仪、护理基本知识及操作技术等。使学生认识护理工作的重要性，树立职业自豪感；获得基础护理理论知识及护理操作技能，能运用所学知识和技能为护理对象服务。

2、健康评估：90学时

内容包括常见症状、问诊、体格检查、实验室检查、Ｘ线检查、心电图检查、超声检查以及其他检查等。使学生获得诊断学的基本理论知识和科学方法，为学习各临床课程和开展社区医疗保健工作奠定必需的基础。

3、外科护理学：120学时

内容包括外科护理学总论，普通外科护理，颅、胸、泌尿和骨等系统的外科疾病护理，以及外科护理操作技术。使学生能运用上述有关知识，以护理程序的方法对外科病人进行整体护理，帮助病人康复；正确地进行外科护理操作并具有良好的工作态度。

4、内科护理学（含传染病护理学）：150学时

内容包括对病人的评估及内科病人的整体护理操作。使学生能运用护理程序的科学方法，对内科病人进行资料收集，做出护理评估，确定护理问题，制定护理措施；能按操作规则进行内科护理操作，并能对内科病人及其家庭进行卫生宣教和保健指导。

5、护理心理学：24学时

内容包括心理学的基本知识，心理社会因素和健康、疾病的相互关系，心理护理的基本理论与方法，社区心理护理知识等。要求学生养成良好的心理品质和健全的人格；能将心理学的基本理论和方法与临床护理实际相结合，以适应现代医学模式的需要。

6、护理礼仪：36学时

内容包括美学的基本理论、护理工作与美学的密切关系及护理美学在临床中的应用的知识。要求在掌握护理美学基本知识、护理审美在临床运用的基础上培养学生理解美、创造美、展现美的特质，提高学生举止优雅、训练有素、礼仪规范的整体素质，使学生具有良好的职业风范，以适应时代发展的要求，满足时代发展的要求。

7、妇产科护理学：60学时

内容包括女性生殖系统解剖与生理、生理产科及护理、妇科疾病护理、计划生育与妇女保健等。使学生能根据妇女生理特点运用已学的妇产科知识和护理程序方法对孕、产妇及妇产科病人、新生儿进行整体护理；并具备开展妇女保健、计划生育工作的能力。

8、儿科护理学：60学时

内容包括小儿生长发育规律，各年龄分阶段的解剖、生理、心理特征和营养、教养需要，儿童保健措施及疾病预防方法及小儿常见疾病的临床护理学。使学生具有良好的职业素质和护理技能，能对儿科病人进行整体护理，帮助个体、家庭、社区小儿获得大程序的身心健康。

9、预防医学：30学时

内容包括环境与健康、医学统计方法、流行病学方法、自我保健与健康教育、公共卫生措施等。使学生树立预防为主的观念，获得预防医学的基本理论和基本知识，初步学会运用预防医学的基本方法和技能，在各级医疗卫生机构和社区开展各项卫生保健工作。

10、急救护理技术：36学时

内容包括院外急救、急诊科设置与管理、重症监护、心脏骤停与心肺脑复苏、理化因素急性损伤病人的救护，以及常用救护技术及护理等。

11、社区护理：36学时

内容包括社区护理概论、社区健康促进与健康教育、流行病学和卫生统计方法、家庭健康护理、社区保健、社区慢性病病人的护理，以及社区康复护理等。

12、技能训练：60学时

内容包括生活支持护理技能、生命体征的观察与维护技能、医院感染的预防与控制技能、各种药物治疗和静脉输液方法、以及专科护理操作方法训练等。

会计事务专业（原会计、会计电算化专业）成立于1952年，是黑龙江省商务学校早创办的专业，在厚重的历史积淀下，经过几十年的发展，已经成为黑龙江省名牌专业。

2012年，被评为省级重点专业；2013年，被黑龙江省教育厅评为黑龙江省改革示范发展重点专业；2016年，被黑龙江省教育厅评为黑龙江省中等职业学校会计事务专业教师培训基地；2020年，被黑龙江省教育厅评为成为全国职业院校“1+X”职业资格认证试点专业。

一、培养目标

本专业坚持立德树人，面向中小型企业和会计服务机构，培养从事会计核算、出纳、收银、财务软件应用和维护、营销与服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

二、主要课程

三、教学团队，素养过硬

会计事务专业拥有一支综合素质高、教学经验丰富，年龄结构合理的教师团队，现有专任教师9人，全部为省级骨干教师，“双师型”教师比例达到80%。专业教师参加国家级、省级信息化教学大赛，分别荣获国家三等奖，省级一、二等奖。指导学生参加黑龙江省会计实务、税收实务大赛中，多次荣获省赛一等奖。

四、实训教学，设备先进

会计事务专业引企入校，营造虚拟的商业社会环境，与新道科技有限公司共同建设VBSE财务综合实训室、ERP沙盘模拟企业经营实训室。设有基础会计、出纳实务、成本会计、电子报税等实训软件，实训硬件设备先进，教学软件功能齐全，可满足专业学生完成理实一体化实训教学。

依托“1+X”职业技能等级鉴定证书试点，校企共建融教学实训、考核鉴定于一体的业财一体信息化考核中心，畅通技能型人才成长通道，拓宽就业创业本领。

（三二连读大专、山东省规范化专业、济南市品牌专业、国家1+X试点专业）

会计事务专业开设会计核算、智能财税两个专业方向。

会计核算方向毕业生主要面向各级各类企业、党政机关、事业单位、银行和非银行金融机构工作。从事经济组织的一般会计核算及审计岗位，具体包括出纳、材料物资核算、往来核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作，还可以从事收银员岗位、代理记账公司、会计师事务所及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位等。专业教学内容主要包括基础会计、财务会计、会计事务、业财税一体化实训、纳税实务、经济法、金融基础、成本会计、管理会计、财务管理等课程。

智能财税方向毕业生主要面向各级各类企业、党政机关、事业单位、银行和非银行金融机构、代理记账公司、会计师事务所、财务外包公司、财务共享中心、财务软件公司工作。从事经济组织的一般会计核算及审计岗位，云财务记账岗位、初级管理会计岗位、财务共享服务岗位、财务软件服务与维护岗位等，还可以从事收银员岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位等。专业教学内容主要包括基础会计、财务会计、会计事务、业财税一体化实训、纳税实务、金融基础、企业工商注册、智能财税一体化云岗位实训、财税风险管控、会计报表分析、纳税筹划案例分析等课程。

电子商务专业（校级特色专业）

    电子商务专业于2006年开始招生，至今已有15年历史，就业率保持在93%以上，毕业生深受用人单位好评。专业拥有“双师型”师资队伍，现有教师10人，其中高级职称2人，博士学历教师1人；专业建有“新媒体电商运营实训室”、“巢湖市助农扶贫电商平台运营中心”、“电商直播实验室”等。

    专业立足合肥，面向安徽，辐射长三角，培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，具有较高道德素养、人文素养、科学素养及职业素养，理论知识实，实践技能强，能够从事电商数据分析和电商运营管理的高素质应用型人才。

    主要课程：电商大数据理论基础、数据库技术及应用、商务数据采集与理、Python电商数据分析、网络营销、新媒体电商导论、视觉营销、短视频电商运营、网店运营、跨境电子商务实务、WEB前端设计、面向对象程序设计。

旅游服务与管理专业介绍

一、培养目标

培养适应旅游服务和管理第一线需要的，掌握旅游服务技能和管理基本知识，从事旅游景区规划与开发、旅游饭店服务与管理、旅行社经营管理、导游.公关等工作的中级技术应用型人才。

二、主干课程

旅游概论、旅游地理、导游基础知识、导游业务、模拟导游。旅游心理学、旅游政策与法规、旅游英语、旅游市场营销、中外民族民俗、服务礼仪、旅游公共关系、形体训练。计算机。

三、专业能力

计算机操作能力、旅游英语口语交际能力、旅游管理与提供服务能力、旅游景区规划开发与设计能力、旅行社经营管理能力、导游服务能力、旅游公关能力等

四、专业特色

1、以就业为导向，能力培养为主线，专业培养目标具有明确的职业针对性，根据用人单位的要求培养人才。

2、实行“招生+培养＋实训+就业”校企联合定单式培养模式。旅游管理专业已与各旅游企业签订了委托培养人才协议。3、实施“双证制”。学生毕业时除获得毕业证书外，通过有关培训还可获得相应的职业资格证书。

五、就业方向

毕业生可在旅行社从事：导游。计调、外联及其它服务与管理工作；可在旅游饭店从事收银、餐饮与管理服务、前厅服务与管理、客房服务与管理工作；可在旅游景区从事景区服务与管理、景区开发与设计工作或在其它旅游企业从事相应的服务与管理工作。

一、专业基本信息

1.专业名称：高星级饭店运营与管理

2.专业代码：130100

3.招生对象：初中毕业生、初中同等学历学生

4.学    制：三年制

5.教育类型：中专职业教育

6.学历层次：中专

二、人才培养目标与规格

培养掌握酒店服务的基本操作、技术技能知识，具备较强的动手实践能力并能胜任国际品牌酒店的餐饮、客房、前厅、康乐、商务中心等部门的岗位，具有基本的科学素养、文化知识、专业知识、健康的身体和心理素养。

三、主要课程

专业技能课程包括茶艺、旅游礼仪与职业素养、职业英语口语、咖啡制作、中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、康乐服务、综合实训、顶岗实习、毕业教育等必修课，演讲与口才、海南民族舞蹈、形体训练、插花艺术、西点制作及手工剪纸艺术等选修课。

四、就业方向

本专业毕业生面向星级酒店从事管理与服务等工作。

中餐烹饪专业是培养良好的职业道德和行为规范，胜任中餐烹饪职业岗位，必备要掌握专业知识和操作技能，以培养厨师长、行政名厨、高级烹饪人才为目标

课程设置

1.实操课：基本功练习阶段、冷拼雕刻阶段、家常菜练习阶段、地方风味阶段、酒店流行菜阶段、宴席设计阶段。

2.理论课：烹饪概论，食品营养原料学，烹饪工艺美学。

(一)技能基础模块

1.厨房基础技能与规范。

2.原料刀工成型及运用技巧。

3.烹饪基本味型和烹饪技法。

4.基础冷菜冷拼及花卉雕刻技术。

(二)技能拓展模块

1.常见味型和烹饪技法等训练。

2.常见冷菜冷拼制作技术。

3.食品雕刻技术。

4.中西点及酒店常用品种制作。

5.分档取料和简单火锅制作。

(三)技能强化模块1.酒店流行冷菜的制作。

2.市场流行中西点品种制作。

3.山珍野味等原料品种制作。

4.经典名菜和宫廷等菜肴的制作。

(四)岗前训练模块1、特殊器M及60道特色菜肴。2、各类宴席菜单的设计与菜品。3、高档干货原料涨发与菜肴制作。

就业优势

1.高薪低压收入高，餐饮行业的飞速发展，带动了厨师薪资的整体上升，如今，厨师位居十大高薪蓝领职业，成为人们眼中挣钱多的黄金职业。无论是中餐厨师，还是西餐厨师，其月薪达万元早已不是新闻，而技术精湛、经验丰富的行政总厨更能拿到百万年薪。

2.前景广阔发展好，餐饮业诞生几千年来，从未面临淘汰，一直是关乎民生的重要行业。随着现代社会人们对生活水平要求越来越高，餐饮业已经成为21世纪的朝阳行业，进入了又一轮高速发展期。未来，具备厨房管理、餐饮管理等相关知识的复合型厨师将成为用人单位的可以选择。

3.工作稳定地位高，现在的厨师，不是你去找工作，而是工作等你找。餐饮业已经进入竞争白热化阶段，新一轮厨师人才争夺战已经打响。同时，厨师工作环境好，体面卫生，正常作息，解决吃住，从起点上就赢得一筹。技术好的厨师，就是餐饮企业的灵魂所在。

4.投资小容易创业，餐饮行业具有投入小，回报大的天生优势，不用像其他行业动辄投资百万元。同时，投资餐饮业风险小，饮食作为人们的首要需求，永远不会过时。不论你出身在哪里，不论你贫穷富贵，只要你肯努力，你就可以拥有自己的事业。

就业方向

出国、个体经营者(自谋)、酒店厨师长、烹饪培训师、食品工艺管、食品营养师等，从事中餐厨房的水台、砧板、上杂、打荷、炒锅、冷菜、面点等岗位。

音乐表演（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展、能主动适应现代社会经济等发展需要、有艺术表演潜力、并具有创新精神和实践能力，毕业后能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化等部门从事音乐表演、教学及研究工作的专门人才。

音乐表演专业现有声乐、钢琴、萨克斯、手风琴四个本科方向。

主要课程：本专业主要课程有复调、曲式分析、和声、乐理、视唱练耳、西方音乐史、中国音乐史、音乐美学基础、民族音乐概论、二十世纪西方音乐名作、艺术概论、即兴伴奏、正音、钢琴基础、合唱指挥、声乐主课、钢琴主课、萨克斯主课、手风琴主课、声乐伴奏、音乐欣赏、表演、形体等。

就业去向：各级专业文艺团体、传媒机构、影视剧制作中心，大中专院校、企事业单位、部队等与音乐表演相关的部门。

授予学位：艺术学学士

舞蹈表演专业

（健美操、体育舞蹈）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治思想道德品质、正确的价值观念、高度的社会责任感与体育人文素养，掌握体育舞蹈与健美操等体育艺术类项目表演的基本理论、基本技能和基本方法，具备发现、分析、解决问题能力，体育艺术作品的欣赏、鉴别、学习能力，以及体育艺术实践活动的设计、策划、组织和创新能力，胜任专业表演团体、学校、企业、社区、健身俱乐部、培训团体及文化市场等表演、创编、研究、传播、教学等工作需求，并具备健康审美理念的应用型人才。

二、主要课程

专项理论与实践（健美操、体育舞蹈）、芭蕾基训、现代流行健身舞蹈、健身指导与技能传授、啦啦操、体育艺术项目创编理论与实践、体育艺术项目表演理论与实践、艺术体操、时尚运动项目、大型活动策划组织与管理、体育管理学等。

三、学年学制

全日制本科学制四年，弹性学制，允许学生在四至六年内完成学业，毕业不得低于155学分，授予艺术学学士学位。

幼儿保育专业

为做好2021年幼儿保育专业招生工作，提高幼教及托育机构师资培养质量，按照《天津市2021年初中毕业生学业考试与高中招生录取工作意见》要求，现将面试相关事项公布如下：

一、招生条件：

18周岁以下本市应届初中毕业生（男女兼收）

二、面试日期及时间：

面试日期：2021年7月8-9日(周四-周五) 当场报名面试

面试报名时间：上午8:00-11:00；下午13:30-17:00

三、面试地点：

天津市南开区双峰道38号  天津市幼儿师范学校

四、面试报名：

考生需持考生证、户口本、中考成绩单及1寸免冠彩色照片6张，并在手机内存有证件照电子版，到我校进行报名及面试。

五、面试流程：

1.入校前检测体温,查验天津健康码“绿码”，填写《面试考生健康卡及安全承诺书》（包括如实做好到校面试前14天的体温监测）

2.领取面试报名表等相关材料

3.在面试工作人员的组织下依次进行身体、语言、形体素质等项目的考试。面试合格者将现场取得合格单。只有取得专业面试合格单的考生方可填报我校“幼儿保育专业”志愿。

六、面试项目及内容：

1.身体素质：身体匀称，无缺陷；五官端正，视力正常，无色盲、嗅觉正常；无明显的斜视、斜颈、面部畸形等；无传染疾病；无精神病史及癫痫病等。

2.语言素质：考生在指定的文章范围内任选一篇进行朗读；现场抽取命题进行发言及回答问题。

3.形体素质：按照要求统一做命题动作。视情况分示范动作、不示范指定动作。如有舞蹈特长的考生可出示相关证书。

七、面试要求：

1.进入面试考场的考生只准携带与面试项目相关的材料；

2.为方便考生进行面试，建议穿适合运动的服装和鞋；

3.考生不准将手机带入面试考场，需要自备音乐的面试项目，可拷贝到U盘中；

4.考生应服从面试工作人员的组织调动，不大声喧哗，维护考场秩序，保证面试有序进行。

5.当面试考生多时，面试时间可能较长，请考生一定吃好早饭或午饭，以保证良好的精神面貌参加考试。

八、防疫要求：

1.根据疫情防控要求，考生家长一律不准入校，敬请理解与配合。

2.参加面试的考生入校时，必须全程佩戴口罩，进行体温检测，并出示“天津健康码—绿码”，填写《面试考生健康卡及安全承诺书》。

 天津市幼儿师范学校

 2021年6月