广西科技师范学院2021年在重庆各专业录取分数线,2021广西科师重庆分数线

学制与学位：四年，授工学学士学位

培养目标：培养适应社会、经济、科学技术发展需要，知识、能力、素质协调发展，具备食品科学、食品工程（制糖工程）、食品质量管理与安全监控等方面的基础理论知识和实践技能，具有较强的社会责任心和较高的道德水平，能从事食品生产及管理、制糖工程与管理、品质监控、产品开发、工程设计等方面的高级工程技术人才。

主干课程：基础化学、高等数学、食品生物化学、食品微生物学、画法几何与工程制图、食品工程原理、食品工艺学、食品工厂机械与设备、化工仪表及自动化、制糖工艺学、食品分析与检验、制糖工业分析。

通过考核可获得的证书：毕业证、计算机等级证、英语四级证、化学检验工、食品检验工（高级）证、药物检验工（高级）证等。

就业方向：能在与糖品、食品、药品和生物化工及其进出口等相关领域的生产企业、科研设计单位及海关、检验检疫等部门等从事生产、设计、科研、检测及技术管理等工作。

发展岗位：能在与糖品、食品、药品和生物化工及其进出口等相关领域的生产企业、科研设计单位及海关、检验检疫等部门等从事生产指导、技术设计、产品研发、质量管理及行政管理等工作。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握哲学、法学、政治学和教育学等基本理论，具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能够从事中小学政治教学、科研的教育工作者，能够在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的高素质应用型人才。

主要课程

马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系，马克思主义发展史，政治学，法学，社会学，逻辑学，马克思主义经典文献导读，思想政治教育学原理，思想政治教育方法论，比较思想政治教育，伦理学，中国共产党历史，中国共产党思想政治教育史，思想政治学科教学论。

学制学位

学制：基本学制四年 学位：法学学士

招生计划

拟面向广西区内外招收全日制高中文科毕业生，录取人数按照上级批准的数量。

培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展与建设需要，德智体美全面发展，具备系统的汉语言文学知识，以及一定的文秘公关技能，能在教育部门、新闻文艺出版部门以及国家机关、企事业单位从事教育教学、文秘、宣传、新闻编辑、管理等实际工作的高级应用型人才。

主干学科：中国语言文学。

主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、逻辑学、文学概论、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、基础写作、应用写作。

学制：基本学制4年，弹性学习年限3—6年。

学位：本专业毕业生修满规定学分，符合《中华人民共和国学位条例》和《广西科技师范学院学士学位授予工作细则》规定的学位授予条件者，授予文学学士学位。

职业面向：（1）主要就业单位：政府机关、学校、企事业单位，新闻、文艺出版机构。（2）主要就业部门：秘书部门、档案部门、新闻采编部门、广告策划部门、宣传部门、教育部门。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

学制与学位：四年，授理学学士学位

培养目标：本专业培养系统掌握心理学基本理论与方法，具有运用心理学知识解决实际问题能力，能在社区、学校、企事业单位从事心理咨询、心理教育、市场营销与管理、公共关系与社区服务及人力资源管理与培训等工作的心理学技能应用型专门人才。

主干课程：普通心理学、心理学史、社会心理学、心理统计学、生理心理学、教育心理学、发展心理学、人格心理学、心理测量学、实验心理学、心理咨询导论、变态心理学、认知心理学、心理学研究方法等。

就业方向：在中小学、职业学校等相关教育机构从事心理健康教育和辅导工作，学校心理学研究工作；在社会心理机构、社区服务中心从事心理咨询以及管理工作；在企业中从事员工心理教育以及人力资源管理工作。

一、汽车服务工程（职教师资方向）

培养目标：培养具有扎实的汽车服务工程专业知识、系统的教育教学知识和技能，能够合理组织课堂教学和实践教学环节，具有良好的语言文字表达能力、教学语言运用能力、教学多媒体使用技能，具备教师职业道德素质的高素质双师型中职师资人才。

主要课程：汽车服务工程、机械原理与设计、汽车机械制图、汽车构造、汽车理论、工程力学、电工电子技术、发动机原理与拆装、汽车检测与故障诊断、汽车电子控制技术、汽车电气设备、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车售后服务与管理、新能源汽车技术、职业教育学、职业教育心理学、现代教育技术等。

学制：4年

二、汽车服务工程（应用型方向）

培养目标：具有扎实的汽车服务相关理论基础，掌握现代信息技术和经营管理技能，熟悉相关法律法规，具有“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力，能够从事汽车维修企业技术服务、汽车贸易服务、汽车金融与保险服务、汽车职业教育服务等汽车产业领域工作的高级应用型技术人才。。

主要课程：汽车服务工程、机械原理与设计、汽车机械制图、汽车构造、汽车理论、工程力学、电工电子技术、发动机原理与拆装、汽车检测与故障诊断、汽车电子控制技术、汽车电气设备、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车售后服务与管理、新能源汽车技术等。

学制：4年

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。