通过实践专家访谈，提取典型工作任务，细化典型工作任务中的方法能力、社会能力和专业能力，形成“校企双方，产教融合双元育人；培养目标综合化、课程信息化、课程思政化、教学模块化/载体化、评价标准化，双元五化”中高职贯通人才培养模式，为今后从事机械设备安装与调试、维修与售后服务奠定坚实基础。
答案来源于:2021首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业
2021首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业培养目标
2021首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业师资力量
2021首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业职业技能证书
2021首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业核心课程
2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业职业技能证书
2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业核心课程
2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业师资力量
2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业培养目标
2021首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业专业特色
2021年首钢技师学院机械设备装配与自动控制专业专业特色
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
