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2021年海南医学院各专业四川排位（海南医学院四川省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2022-12-27 14:22:50 解决时间：2022-12-19 17:03

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2021年海南医学院四川各专业排位:
1.口腔医学理科普通类排位23903(需要考594分);
2.医学影像学理科普通类排位26723(需要考589分);
3.临床医学理科普通类排位28546(需要考586分);
4.精神医学理科普通类排位68327(需要考536分);
5.中医学理科普通类排位71122(需要考533分);
6.针灸推拿学理科普通类排位79897(需要考524分);
7.预防医学理科普通类排位82994(需要考521分);
8.医学影像技术理科普通类排位83978(需要考520分);
9.医学检验技术理科普通类排位83978(需要考520分);
10.药学理科普通类排位87003(需要考517分);
11.应用统计学理科普通类排位90016(需要考514分);
12.护理学理科普通类排位92079(需要考512分);
13.生物信息学理科普通类排位93107(需要考511分);
14.生物技术理科普通类排位93107(需要考511分);
15.环境科学理科普通类排位94154(需要考510分);
16.中药学理科普通类排位95221(需要考509分);
17.助产学理科普通类排位95221(需要考509分);
18.口腔医学理科普通类排位125051(需要考481分);
19.临床医学理科普通类排位143445(需要考464分);
20.护理理科普通类排位189057(需要考414分);
21.中医学文科普通类排位18804(需要考540分);
22.护理学文科普通类排位23077(需要考532分);
23.健康服务与管理文科普通类排位24242(需要考530分);
24.劳动与社会保障文科普通类排位24833(需要考529分)
2021年海南医学院各专业四川排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
四川口腔医学理科本科一批普通类59423903
医学影像学58926723
临床医学58628546
精神医学本科二批53668327
中医学53371122
针灸推拿学52479897
预防医学52182994
医学影像技术52083978
医学检验技术520
药学51787003
应用统计学51490016
护理学51292079
生物信息学51193107
生物技术511
环境科学51094154
中药学50995221
助产学509
口腔医学专科批481125051
临床医学464143445
护理414189057
中医学文科本科二批54018804
护理学53223077
健康服务与管理53024242
劳动与社会保障52924833
中医学类 中医学
海南医学院
层次 本科
学制 五年
培养目标：培养能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生，并为他们将来在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠定基础。毕业后应具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法和现代医学相关知识；具有自主学习和终身学习的能力,最终达到知识、能力、素质协调发展，具有较强“岗位胜任力”和“领导力”的中医学的应用型人才。
核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒学、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、临床技能、内科学等。
专业特色与亮点：重经典、强临床,突出热带医学。
注重中医经典传承，注重经典课程的学习，注重中医人才理论素养的提升和中医思维的培养，坚持中医经典课程的核心地位，坚持中医经典教学与临床实践紧密结合。
“早临床、多临床、反复临床”：加强临床教学内涵，加强临床实践能力培养，加强临床技能的训练和临床诊疗思维能力的培养，加强中医全科能力训练，掌握中医基层适宜技术的临床应用。
海南地处热带地区，热带病较为多见。中药材种类繁多，南药、黎药储量丰富。中医学科的建设着眼于热带医学以及民族医药的发展，从中医辨证与西医辨病相结合的角度，培养本专业学生具有一定的热带病诊疗能力。
就业前景与方向：中医学专业毕业生毕业后可在中医院校、各级中医院、中医科研机构以及各级综合性医院中医科等部门从事临床医疗工作和科学研究工作。
环境科学与工程类 环境科学
海南医学院
层次 本科
学制 四年
环境科学主要研究环境的地理、物理、化学、生物等方面的基本理论和知识，进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等。例如：对水质、空气、土壤、固体废物等进行监测，对大气、地表水、噪声、固体废物等进行环境影响评价，对城市居住环境进行规划管理等。与环境工程相比，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
专业特色与亮点：为海南省应用型试点转型专业、学校重点扶持学科，获得国家第一批“新工科”研究与实践项目支持。
临床医学类 临床医学
海南医学院
层次 本科
学制 五年
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和终身学习能力，具有较宽厚的人文社会科学和自然科学知识及扎实的基础医学理论、较强的临床分析能力、临床思维能力、临床诊治能力和预防保健知识、基本的科研素质和一定的创新意识；具有良好的中、英文沟通能力和信息获取、管理、应用能力，能够从事医疗实践、医学教育和科学研究等方面工作的高素质应用型临床医学专门人才。
主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、医学免疫学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学，共15门。
专业特色与亮点：
特色:致力于打造以岗位胜任力和领导力为核心，多措并举、固本强基，注重人文素质和实践能力培养，立足海南，面向全国，辐射东南亚及热带地区。。
亮点：临床医学专业为国家级特色专业，国家一流专业建设点，于2014年高水平通过国家教育部临床医学专业认证。该专业学生连续几年在全国临床技能大赛中取得好成绩，其中，2011年获全国赛区二等奖、华南赛区一等奖。2018年临床医学获批博士学位授权点；根据基本科学指标数据库（ESI）统计，“临床医学”学科首次进入ESI全球排名前1%行列。近年来，我院毕业生深受内地各大医院青睐，尤其是解放军总医院，长期与我校合作，除了每年从我院接收实习生之外，已从我院录取各专业毕业生100多名。
就业前景与方向：本专业毕业生大多在学校、医院、社区及其他医疗机构从事临床医疗、教学、预防保健及科研工作，就业率达90%以上，且受到用人单位的好评。
护理学类 护理学
海南医学院
层次 本科
学制 四年
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德智体全面发展，比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理工作能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型专业人才。
行业及工作要求:学生毕业后能够在各级医疗卫生机构，保健机构及社区卫生服务中心从事临床护理、预防保健、护理管理、社区卫生服务等工作。
医学技术类 医学影像技术
海南医学院
层次 本科
学制 四年
培养目标：培养适应我国医药卫生事业现代化发展需求，具有良好职业素质和较强专业实践能力，掌握基本医学基础医学、临床医学、影像技术的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代影像仪器设备及先进医学影像技术，能够在医疗卫生机构及相关研究机构从事医学影像学检查技术及医学影像设备的管理、操作、维护和图像处理工作；能在医疗设备生产企业从事医学影像设备技术支持和销售等方面工作;能在放射防护医学技术类教学质量国家标准（医学影像技术专业）领域从事医学影像检查、防护的宣传教育工作的高素质知识复合型应用人才。
专业特色：通过理工医课程的理论学习与实践，使学生掌握一定的医学基础知识，掌握基础的电子技术、计算机科学和医学影像设备基本理论、基本知识和技能，具备对医学影像设备和医学仪器的操作、维护能力，培养理工医相结合的复合型应用人才。注重人文素质和实践能力培养，服务国际旅游岛。
专业亮点：海南省人民医院放射科是海南省规模最大、技术力量最强、设备相对先进的疑难危重病影像诊断和治疗中心，综合实力处于国内先进、省内领先水平，是海南省放射诊断质量控制中心挂靠单位，2013年入选“国家临床重点专科”建设项目单位，2017年顺利通过验收。复旦版“2016年-2019年度中国医院最佳专科声誉排行榜”中省医院放射科位居专科排行海南第一、华南区第五。
就业前景与方向：毕业生有机会留任学校、医院、社区及其他医疗机构从事影像技术、影像设备、教学、预防保健及科研工作。
口腔医学类 口腔医学
海南医学院
层次 本科
学制 五年
培养目标：根据现代医学发展的需要，培养具有人文科学、社会科学和自然科学基础知识，掌握医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论知识和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔诊疗、保健和预防工作以及从事口腔医学教育和科学研究工作，德、智、体、美全面发展，具有职业道德、创新精神和实践能力的口腔医学高级人才。
主要课程：生物化学、药理学、病原生物学、医学免疫学、病理学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、口腔预防医学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学,共15门。
就业前景与方向：口腔医学院大学生创业孵化基地特色项目为学生积累就业创业经验。近3年，口腔医学院毕业生就业率均为100%。就业方向主要是公立医院口腔科、高端民营口腔医疗机构等，未来就业前景好。
  中专 2022-12-19 17:03
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