宁波卫生职业技术学院专业介绍-幼儿发展与健康管理-宁波卫生职业技术学院
选考科目：生物化学技术
培养具有医学背景的幼儿教育和幼儿健康管理专业人才
核心课程:：幼儿保健与护理、幼儿心理学、幼儿行为观察与评价、学前教育学、幼儿健康管理实用技术、幼儿健康评估、幼儿营养、幼儿活动设计与指导、毕业综合实习等。
职业岗位:：可在幼儿园、早教机构、教育咨询机构、高级母婴护理机构、儿童发展中心等从事早教指导、幼儿教育、保育保健、儿童个案管理、客户咨询、市场拓展、行政管理等工作。
可考证书:：幼儿教师、早教指导师、高级育婴师、助理社会工作师等职业资格证书。
途径：毕业生可报考浙江省教育厅统一组织的相应专业全日制专升本（以毕业当年“浙江省专升本工作实施细则”为准）。
理科:幼儿发展与健康管理1个-宁波卫生职业技术学院
未被我校录取的江西考生关注江西省招生考试院征求志愿计划填报通知，欢迎报考我校。
录取通知书于近日寄发，每位新生请确保联系电话畅通接收录取通知书。我校新生报到时间是：2019年9月7日。
宁波卫生职业技术学院专业介绍-健康管理-宁波卫生职业技术学院
健康管理与促进类 选考科目：生物 化学 历史
一学期后分为医学营养、健康管理、老年保健与管理
培养健康服务机构的健康管理师
核心课程:：健康管理学基础、健康服务营销、健康评价技术、健康管理实务、计算机网络技术、网站设计技术、毕业综合实习。
职业岗位::在健康管理公司、健康保险公司等健康服务机构，各级各类健康体检中心、社区卫生服务中心等医疗保健机构，社区、企业单位等组织机构从事健康咨询与服务、健康教育与培训、智慧健康项目运营与维护等工作。
可考证书:：健康管理师、注册营养技师。
途径：毕业生可报考浙江省教育厅统一组织的相应专业全日制专升本（以毕业当年“浙江省专升本工作实施细则”为准）。
浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院健康管理专业-浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院
培养目标:：以健康管理师核心技能培养为基本目标，通过基础医学课程教育和健康信息采集、健康风险评估与分析、健康指导、健康教育培训等理论与实践结合的项目，使学生具备扎实的医学基础和宽广的大健康专业知识，能在各级医院、政府养老机构、养生会所或大健康相关的企事业单位从事管理、健康测评、健康咨询与指导及大健康相关产品研发的高素质技术技能型人才。
主干课程:：医学基础、全科医学、管理学概论、健康管理学、健康风险评估与分析、健康危险因素干预技术、健康教育与健康促进、健康生活方式管理（营养-运动-心理）、慢病管理技术、保健学与康复医学、健康大数据采集技术、健康旅游学、健康保险学、市场营销学。
专业特色:：本专业是医学、管理学等多学科交叉学科，是我校在“大健康”国家战略的背景下，为了适应社会对健康管理实用型和具有创新意识的人才的井喷式需求而开设的专业。通过理论与实践紧密结合的教学模式，逐渐形成面向大健康行业的式教学形态，培养学生的工匠精神。同时，注重对学生的健康医疗资源整合能力和现代经营管理意识的培养，使学生成为具备医学、管理学及信息学等相关学科的理论与技能的复合型健康产业服务人才和创造型人才。
就业方向:：可在各级医院、养老服务机构、康复疗养机构、健康体检中心、健康管理公司、健康教育机构、养生健身会所、营养咨询公司、保险公司以及政府健康管理职能部门的医生助手、健康测评、健康指导、健康咨询、健康教育和健康危险因素干预等相关岗位工作，或在大健康相关产业从事健康产品研发工作。
浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院专业介绍-健康管理-浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院
培养目标:：以健康管理师核心技能培养为基本目标，通过基础医学课程教育和健康信息采集、健康风险评估与分析、健康指导、健康教育培训等理论与实践结合的项目，使学生具备扎实的医学基础和宽广的大健康专业知识，能在各级医院、政府养老机构、养生会所或大健康相关的企事业单位从事管理、健康测评、健康咨询与指导及大健康相关产品研发的高素质技术技能型人才。
主干课程:：医学基础、全科医学、管理学概论、健康管理学、健康风险评估与分析、健康危险因素干预技术、健康教育与健康促进、健康生活方式管理（营养-运动-心理）、慢病管理技术、保健学与康复医学、健康大数据采集技术、健康旅游学、健康保险学、市场营销学。
专业特色:：本专业是医学、管理学等多学科交叉学科，是我校在“大健康”国家战略的背景下，为了适应社会对健康管理实用型和具有创新意识的人才的井喷式需求而开设的专业。通过理论与实践紧密结合的教学模式，逐渐形成面向大健康行业的式教学形态，培养学生的工匠精神。同时，注重对学生的健康医疗资源整合能力和现代经营管理意识的培养，使学生成为具备医学、管理学及信息学等相关学科的理论与技能的复合型健康产业服务人才和创造型人才。
就业方向:：可在各级医院、养老服务机构、康复疗养机构、健康体检中心、健康管理公司、健康教育机构、养生健身会所、营养咨询公司、保险公司以及政府健康管理职能部门的医生助手、健康测评、健康指导、健康咨询、健康教育和健康危险因素干预等相关岗位工作，或在大健康相关产业从事健康产品研发工作。
健康管理-浙江东方职业技术学院
现代经济社会发展，人民应对健康挑战不减反增，对健康产品的总需求也急剧增加剧，健康产业发展迅速，预计未来5～10年，我国大约需要1000万健康服务人才和200万专业的健康服务与管理人才，而在各层次人才中，大专层次的专业人才需要量大。
健康管理专业，拥有温州市民政重点建设实训基地（2015年），已于2019年建成“多位一体”的健康护理实训室、居家照护实训室、营养膳食实训室、应急救护实训室、智能录播仿真模拟实训室、康复理疗实训室、心理咨询与治疗实训室、小组工作实训、软件模拟实训室、中医艾灸推拿实训室等民政综合实训中心，满足健康管理专业进行健康评估、基础护理、健康康复指导、实用中医保健、应急救护、综合管理情景模拟等技能与知识的教学需要。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、健康风险评估等能力，从事个体/群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高素质实用型健康管理专门人才。
主要课程:：《健康照护技术》、《常见慢性疾病预防及护理》、《健康康复保健技术》、《健康心理维护与服务》、《社区健康管理实务》、《中医实用刮痧艾灸》、《营养与食疗》等。
职业资格证书:：经考试合格，可获得健康管理师、救护员等职业证书。
本专业面向健康保险行业、健康管理服务公司、大健康数据行业，针对各类于中高级医院体检中心、健康管理公司的健康管理专员、健康产品营销；高级养老机构时和社区卫生服务中心的养老健康管理秘书（管家）和医疗社会工作者、营养师，从事健康信息采集、健康风险评估、健康促进报告解读、健康随访、慢病管理等工作。
专业特色:：培养学生具有扎实的健康管理基础理论知识和专门知识，具备各类人群的健康、心理、保健等服务技能，以及健康方案组织与策划等多方面综合能力。
2018年浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院专业设置-健康管理-浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院
培养目标:：围绕健康管理师应具备的核心知识与技能，通过基础医学知识教育和项目化训练健康信息采集、健康风险评估与分析、健康指导、健康教育培训等技术的方法，着重培养学生的解决健康管理实际问题的能力。通过健康管理专业课程的学习，使学生成为能在各级医院、社区卫生服务机构、各级养老机构、体检中心、养生会所或大健康相关的企事业单位从事健康管理、健康教育、健康测评、健康咨询与指导等岗位的工作，以及能适应大健康相关产品研发岗位的高素质技术技能型人才。
主干课程:：基础医学概论、预防医学、临床疾病概要、健康管理学、健康风险评估与分析、健康危险因素干预技术、健康教育与健康促进、健康生活方式管理（营养-运动-心理）、慢病管理技术、临床常用药物、中医养生保健、健康大数据采集技术、健康旅游学、市场营销学等。
专业特色:：本专业是医学、管理学等多学科交叉学科，是我校在“大健康”国家战略的背景下，培养健康管理实用型和具有创新意识的专业化人才。通过理论与实践紧密结合的教学模式，逐渐形成面向大健康行业的式教学形态，培养学生的工匠精神。同时，注重培养学生的健康医疗资源整合能力和现代经营管理意识，使学生成为具备医学、管理学及信息学等相关学科的理论与技能的复合型健康产业服务人才和创造型人才。
就业方向:：各级医院、社区卫生服务机构、养老服务机构、康复疗养机构、健康体检中心、健康管理公司、健康教育机构、养生健身会所、营养咨询公司以及政府健康管理职能部门的医生助手、健康测评、健康指导、健康咨询、健康教育和健康危险因素干预等相关岗位工作，或在大健康相关产业从事健康产品研发工作。
