（一）制定依据
根据教育部高等教育司《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（建议方案）》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教职成司函【2011】158号关于“高等职业教育专业教学基本要求”制（修）定的要求以及黑龙江省教育厅《关于加强全省高职高专教育人才培养工作的若干意见》、《关于制订高职专业教学计划的原则性意见》以及《黑龙江民族职业学院人才培养建设方案》指导意见，依据环境艺术设计专业建设项目的建设内容与任务，结合黑龙江省艺术设计界行业、产业发展对高素质、高技能应用性人才的需求，在深入调研与充分研讨的基础上，与艺术设计界行业、企业专家共同制定了本专业人才培养方案。
根据教育部高等教育司《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（建议方案）》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教职成司函【2011】158号关于“高等职业教育专业教学基本要求”制（修）定的要求以及黑龙江省教育厅《关于加强全省高职高专教育人才培养工作的若干意见》、《关于制订高职专业教学计划的原则性意见》以及《黑龙江民族职业学院人才培养建设方案》指导意见，依据环境艺术设计专业建设项目的建设内容与任务，结合黑龙江省艺术设计界行业、产业发展对高素质、高技能应用性人才的需求，在深入调研与充分研讨的基础上，与艺术设计界行业、企业专家共同制定了本专业人才培养方案。
（二）简单说明
本专业人才培养方案把工学结合、顶岗实训作为人才培养模式的切入点，在保证理论授课的前提下，加大实践教学力度，注重教学过程的实践性、性和职业性，做到实验、实训和实习三个环节的良好衔接。本方案课程设置和教学计划根据企业岗位用人的标准进行制定。教学计划中的各个教学环节安排科学、合理、适用，既符合教学规律，又符合企事业单位的用人工作岗位的标准，既有利于教学，又有利于校企合作办学和学生高质量就业。
本专业人才培养方案把工学结合、顶岗实训作为人才培养模式的切入点，在保证理论授课的前提下，加大实践教学力度，注重教学过程的实践性、性和职业性，做到实验、实训和实习三个环节的良好衔接。本方案课程设置和教学计划根据企业岗位用人的标准进行制定。教学计划中的各个教学环节安排科学、合理、适用，既符合教学规律，又符合企事业单位的用人工作岗位的标准，既有利于教学，又有利于校企合作办学和学生高质量就业。
专业核心课程1、装饰材料与工艺本课程的教学任务：为了检验学生学习和运用装饰材料的知识程度，通过具体的分析问题和解决问题，从而锻炼学生综合灵活运用知识构造的能力、具体的空间想象构思能力、成熟而规范的图纸表达能力、具体可行的构造节点设计能力，从而终能深入理解建筑装饰构造的设计原理、方法与步骤，整体提高设计素质。本课程的教学任务：为了检验学生学习和运用装饰材料的知识程度，通过具体的分析问题和解决
4、专业拓展能力（1）具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；（2）具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；（3）具有较强的组织、协调能力；（4）具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力；（5）具有良好的社会公德、职业道德和安心生产第一线，严格认真，求实守纪的敬业精神；
（5）通过对专业的理论与实践知识学习、具备并取得界内设计师资格证书。
（一）制定依据根据教育部高等教育司《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（建议方案）》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教职成司函【2011】158号关于“高等职业教育专业教学基本要求”制（修）定的要求以及黑龙江省教育厅《关于加强全省高职高专教育人才培养工作的若干意见》、《关于制订高职专业教学计划的原则性意见》以及《黑龙江民族职业学院人才培养建设方案》指导意见，依据环境
5、具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质；
（1）具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；
制定本专业人才培养方案的依据和说明（一）制定依据体育部全体教师本着以“社会需求为动力，就业为导向”的观点对体育教育专业背景及定位、人才培养目标及规格进行设定，并参考相关兄弟院校的专业人才培养方案，结合我校特点制定具有适合我校发展的人才培养方案。（二）简单说明随着社会的发展和人们生活水平的提高，闲暇时间的增多以及人们对体育认识的加强，体育社会化和生活化的特点更加突出，体育已经成为人们日常生活
制定本专业人才培养方案的依据和说明（一）制定依据依据教育部高等教育司《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（建议方案）》、黑龙江省教育厅《关于加强全省高职高专教育人才培养工作的若干意见》、《关于制订高职专业教学计划的原则性意见》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，以及《黑龙江民族职业学院人才培养建设方案》中音乐教育专业建设项目的具体建
专业人才培养模式的总体框架学院与设计界各大一流企业，构建两学年校内培养、一学年顶岗实习，专业实训与顶岗实习有效衔接的“2+1”校企结合人才培养模式。
制定本专业人才培养方案的依据和说明（一）制定依据根据教育部高等教育司《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（建议方案）》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教职成司函【2011】158号关于“高等职业教育专业教学基本要求”制（修）定的要求以及黑龙江省教育厅《关于加强全省高职高专教育人才培养工作的若干意见》、《关于制订高职专业教学计划的原则性意见》以及《黑龙江民族职业学院
