临床医学医学影像方向专业(一)培养目标与专业特色：本专业为卫生部华夏基金资助专业，江西省特色专业。主要培养具有良好的职业素质、职业能力的熟练掌握基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能够在医疗卫生单位从事医疗、医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的高素质应用型人才。毕业一年后可参加临床医学执业助理医师资格考试，工作两年后可以报考
学制及及招生对象：三年（招高中毕业生）专业培养目标：掌握必需的现代医学基础知识；具有现代医学影像设备原理和医学成像理论与影像诊断的能力；具有对医学影像质量评价、质量保证与放射线管理的能力。培养德才兼备的可在各级医疗单位从事X诊断、超声诊断等医学影像工作的专科人才。主要专业课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学（含病理生理学）、病原微生物与免疫
【临床医学（病理方向）专业】(一)培养目标与专业特色：本专业为我校特色专业。主要培养具有临床医学和临床病理学的基本理论、基本知识和基本技能，以诊疗常见病、多发病及常规病理技术为主，集医疗诊治、临床病理诊断、临床病理技术为一体的具有较强的实践能力和可持续发展的“应用型、能力型”的高素质技术技能复合型人才。毕业1年后可参加全国统一组织的执业助理医师考试。(二)主
(一)培养目标与专业特色：本专业为卫生部华夏基金资助专业，江西省特色专业，江西省高校人才培养模式创新实验区。主要培养适应医学影像技术专业岗位需求的具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高的技能应用型人才。毕业一年后可参加全国统一组织的放射技师考试。工作两年后可以报考大型医疗设备上岗证。(二)主干课程：人体解剖学、医用电子电工学、放射物理与防护
临床医学（全科医学方向）(一)培养目标与专业特色：临床医学（全科医学）专业是在原卫生部部长、现任全国人大常委会副委员长、我校77级校友陈竺的亲自指示、关怀和支持下于2008年创办的，2010年获江西省高校特色专业，2011年获江西省教育体制改革试点项目；2016年列入国家创新教育骨干专业计划。主要培养具有全科医学思维，具备开展融预防、医疗、保健、康复、健康教
医学影像技术专业成立于1995年，经过20多年的办学积淀，本专业专业的办学定位合理，人才培养方案比较成熟，教学基础厚实、教学经验丰富、专业文化底蕴深厚，教学质量稳步提高，积极开展工学结合，顶岗实习、校院合作，注重学生职业能力和素质的培养，专业社会声誉良好。(一)培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精
我校医学影像技术专业2011年开始招生，沿革于我校办学30多年的放射影像专业，近年来快速发展，目前是我校重点建设的特色专业，建成了省级专业实践教学基地、医学影像数字仿真教学平台、医学影像病例教学资源库，教学改革项目“校企合作、医教协同的医学影像技术专业教育教学模式”荣获广东省教学成果奖。我校医学影像技术专业办学特色鲜明、教学资源丰富、教学手段先进，人才培养质
临床医学专业办学历史悠久，至今已有40年的办学经历。临床医学专业始终坚持以就业创业为导向，注重教育教学改革，2012年被吉林省教育厅批准为“省级特色专业群”、“吉林省人才培养模式创新实验区”，同年被教育部卫生部确定为首批“卓越医生教育培养计划试点单位”。2013年承担教育部财政部高等职业院校提升专业服务产业能力建设项目。2014年被吉林省教育厅批准为“吉林省
临床医学专业是国家级骨干专业、广东省品牌专业，国家级临床医学专业教学资源库（牵头单位）、国家级协同技术创新中心。享受国务院特殊津贴专家1人，三级教授2人。省级教学成果一等奖1项，省级青年教师教学能力大赛一等奖1项，专业综合实力居全国前列。我校临床医学专业办学历史长达63年，为基层医疗机构培养了大量合格的临床医生。(一)培养目标：培养具有德、智、体、美、劳全面
临床医学专业是我校创建“示范性高职高专学校”和“地方技能型高水平大学建设项目”的重点建设专业、“省级特色专业”，临床医学和全科医学教学团队为“省级教学团队”、实训中心是“省级示范实验实训中心”。2007年起在省内率先开展“1+1+1”人才培养模式改革获安徽省教学成果一等奖1项，三等奖2项，并被列为安徽省教学成果推广项目。2011年以来我校临床医学系持续承担了
