2021年天津中医药大学老年护理专业

2021-07-03 11:09  天津中医药大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)培养目标
  • (二)专业优势
  • (三)培养模式
  • (四)主要课程
  • (五)学制学位
  • (六)就业方向

老年护理

为提高学生选择专业的自主性,满足学生自主发展的需要,根据护理学类专业人才培养要求,实施护理学类专业“大类招生,后期分化”的培养模式改革。将学校现有的护理学、涉外护理、老年护理专业方向,按护理学类招生。第1-2学期,培养方案趋同,学习公共课及基础课。在第2学期末,在学生分化志愿的基础上,参考前2个学期的学分绩点进行护理学、涉外护理、老年护理专业方向分化。从第3学期,按照各个专业方向培养方案进行专业课学习。

(一) 培养目标:依托学校中医药专业优势,围绕世界一流大学建设,产教研融合,培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能以及相关基础医学和人文社会科学知识,具有一定的中医学基础理论知识及中医辨证思维,初步掌握中医护理基础理论、基本知识和基本技能,比较系统掌握老年护理学基础理论、基本知识和基本技能,具有基本的临床护理工作能力、养老照护及社区健康卫生服务的能力,初步的护理管理、教育及科研能力,并具有自主学习和终生学习的理念、能力并具有良好的思想道德修养和职业素质,能在各级各类医疗卫生保健及养老机构,从事护理和预防保健工作的专业人才。
   
(二) 专业优势:2011年护理学院老年护理方向获批为天津市“‘十二五’新兴战略产业相关专业方向”。该专业方向拥有专业化教学师资力量,在课程设置上,依托护理学优势特色专业平台,开设“老年护理”相关课程模块。2018年,“基于产教融合的老年护理人才培养模式研究”获“天津市教学成果一等奖”。护理学专业于2019年11月,顺利通过教育部护理学专业认证;2019年12月,入选首批教育部国家级一流专业。

(三) 培养模式:实行护理类大类招生,采取“1+3”的培养模式。学生在我院进行3年的专业理论学习和4年不断线临床实践学习,其中包括课间见习、集中见习和临床毕业实习,理论学习期间安排学生进入医院临床进行课间见习和集中见习;后一年进入临床完成42周的临床毕业实习。培养理论扎实、技术过硬的护理人才。
   
(四) 主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理生理学 、药理学、病原微生物学、预防医学、健康评估、护理心理学、临床营养学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区及老年护理学、老年护理临床思维综合训练、中医学概论、中医护理学基础、中医临床护理学、护理伦理学、护理管理学、护理教育学、护理研究、老年病护理学、老年社会学等。

(五) 学制学位:学制4年。在修业年限内,合格完成培养计划规定的全部内容,可以获得本科毕业证书;根据《天津中医药大学学士学位授予工作细则》,符合学士学位授予条件者,授予理学学士学位。

(六) 就业方向:本专业毕业生可到各级、各类医疗卫生、保健机构、养老机构从事相关临床工作;也可到相关院校从事教学和研究工作;或继续攻读硕、博士学位。由于毕业生基础理论扎实、动手能力强、综合素质高,就业率一直保持在95%以上。 原标题:2021年天津中医药大学老年护理专业

2021年天津中医药大学老年护理专业

老年护理为提高学生选择专业的自主性,满足学生自主发展的需要,根据护理学类专业人才培养要求,实施护理学类专业“大类招生,后期分化”的培养模式改革。将学校现有的护理学、涉外护理、老年护理专业方向,按护理学类招生。第1-2学期,培养方案趋同,学习公共课及基础课。在第2学期末,在学生分化志愿的基础上,参考前2个学期的学分绩点进行护理学、涉外护理、老年护理专业方向分化

2021年天津中医药大学涉外护理专业

涉外护理为提高学生选择专业的自主性,满足学生自主发展的需要,根据护理学类专业人才培养要求,实施护理学类专业“大类招生,后期分化”的培养模式改革。将学校现有的护理学、涉外护理、老年护理专业方向,按护理学类招生。第1-2学期,培养方案趋同,学习公共课及基础课。在第2学期末,在学生分化志愿的基础上,参考前2个学期的学分绩点进行护理学、涉外护理、老年护理专业方向分化

2021年天津中医药大学护理学专业

护理学为提高学生选择专业的自主性,满足学生自主发展的需要,根据护理学类专业人才培养要求,实施护理学类专业“大类招生,后期分化”的培养模式改革。将学校现有的护理学、涉外护理、老年护理专业方向,按护理学类招生。第1-2学期,培养方案趋同,学习公共课及基础课。在第2学期末,在学生分化志愿的基础上,参考前2个学期的学分绩点进行护理学、涉外护理、老年护理专业方向分化。

天津中医药大学护理学类老年护理专业

培养目标:培养适应“十三五国家老龄事业发展和养老体系建设规划”及“十三五”健康老龄化规划”发展需要的德、智、体、美全面发展,系统掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能、中西医学和人文社会科学知识,以及老年护理等基本知识,具有临床护理工作能力、长期照护、社区为老健康服务、临终关怀以及教学、管理和科研的基本能力,并具有终生学习能力和良好的职业素养,特别是老年护理

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